廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-27 18:49:13 點(diǎn)擊：1次
初三的孩子，面臨中考，其實(shí)他們的壓力也是比較大的，在這種時(shí)間比較緊的情況下，是否需要補(bǔ)課受到很多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注!那么到底應(yīng)不應(yīng)補(bǔ)課呢?主要是根據(jù)各方面的情況來(lái)時(shí)。我覺(jué)得應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手：
1.孩子的情況
孩子是否愿意去補(bǔ)，初三的孩子時(shí)間緊，有些孩子壓力大，特別是初三的孩子。如果孩子愿意去補(bǔ)，能明確說(shuō)出自己的薄弱點(diǎn)，這種情況下有必要補(bǔ)。
特別忌諱那種家長(zhǎng)覺(jué)得孩子該補(bǔ)了就逼著孩子去補(bǔ)。這種情況下只會(huì)適得其反，容易造成孩子反感。
根據(jù)孩子的時(shí)間來(lái)決定，孩子本來(lái)在學(xué)校學(xué)了一周了，再去加班補(bǔ)課，孩子容易疲憊，所以如果孩子時(shí)間緊迫，再去補(bǔ)課也是不可取的。
2.老師的情況
這種情況下補(bǔ)課，一般都是1對(duì)1，需要提前和老師溝通，把孩子的情況和老師說(shuō)清楚，哪個(gè)地方掌握不好，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是薄弱的。
這個(gè)時(shí)候選擇老師，最好是經(jīng)別人介紹的，這樣效果應(yīng)該會(huì)更好。
如果各方面條件不允許補(bǔ)課，也不要灰心。
從基礎(chǔ)題抓起，每次考試，分值最高的應(yīng)該是基礎(chǔ)題，只要基礎(chǔ)題掌握了，基礎(chǔ)題的分拿到了，總分就不會(huì)低，至于最后那些大題，也是有基礎(chǔ)知識(shí)組成的，只要用心，應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題。
最后的這一段時(shí)間，最忌諱平時(shí)做題中在大題、難題上浪費(fèi)大量時(shí)間。
最后這一段時(shí)間，如果孩子基礎(chǔ)差，想通過(guò)補(bǔ)課，快速讓孩子提升成績(jī)，這種可能性不太大，讓孩子去做點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)的，基礎(chǔ)的題，提升點(diǎn)自信心，這些應(yīng)該還是可以的。
如果出現(xiàn)孩子偏科的問(wèn)題，也不要徹底放棄，畢竟本來(lái)薄弱的科目，本來(lái)可能拿不到的分，通過(guò)一段的努力，從基礎(chǔ)的題做起，分?jǐn)?shù)拿到了，也是非常不錯(cuò)的。
最后，如果各方面條件允許，那就補(bǔ)課，但是補(bǔ)課不是最后決定成敗的決定因素。孩子考前最后的階段，還是建議從基礎(chǔ)抓起。
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