天等英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，融水縣還想復(fù)讀的同學(xué)趕緊看

600分以上學(xué)生，全免學(xué)費(fèi)并補(bǔ)助20000元助學(xué)金

如何有效地進(jìn)行高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)

高三備考階段已經(jīng)快進(jìn)入了尾聲，這段時(shí)間以講評(píng)試卷為主，因此主要的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該說(shuō)是結(jié)束了。我們都在感慨：時(shí)間過(guò)得太快了，好象很多東西都還來(lái)得及教給學(xué)生。我便是如此。因此，一輪復(fù)習(xí)到四月中旬才結(jié)束。天等英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)，其效果是事倍功半。聽(tīng)了一位老師一輪復(fù)習(xí)的作法，我認(rèn)為是可取的。此階段讓學(xué)生背誦課文的作法不可取。天等英語(yǔ)培訓(xùn)，教師要指導(dǎo)學(xué)生做題的技巧方法，就算是不能分門別類地進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，也要把各種題型的做題方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生在一開(kāi)始就能運(yùn)用科學(xué)的方法做題。正確科學(xué)的做題方法能幫助學(xué)生提高做題的效率和正確率。如果這些方法按部就班地在二輪復(fù)習(xí)才開(kāi)展來(lái)，效果就很不理想了。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已經(jīng)形成了自己做題的方法，且是根深蒂固了。至于到了二輪復(fù)習(xí)時(shí)也可把專項(xiàng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容拓展開(kāi)來(lái)，知識(shí)再深化細(xì)化些。復(fù)習(xí)進(jìn)度要有計(jì)劃進(jìn)行。天等英語(yǔ)輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)開(kāi)始前，要制定好一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。廣西天等英語(yǔ)，當(dāng)然，計(jì)劃要與備課組的計(jì)劃同步。除了融水縣向的計(jì)劃外，詳細(xì)的計(jì)劃不可缺少。天等英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)價(jià)格，詳細(xì)的計(jì)劃得包括每周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。只有做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)過(guò)程才能有條理，忙而不亂地進(jìn)行。如果是計(jì)劃在手，情況就會(huì)有所不同了。不可忽略背誦的重要作用。有些老師認(rèn)為，背誦是學(xué)生在高一高二時(shí)做的事，高三以做題為主。我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的，無(wú)論處在哪個(gè)階段，背誦的巨大影響力依然存在。老師要及時(shí)地檢查，尤其是在開(kāi)始階段，使學(xué)生形成習(xí)慣。有選擇地選取復(fù)習(xí)材料和試題。但真正起到作用的有多少呢？現(xiàn)在想來(lái)，確實(shí)是泛濫成災(zāi)了。越是有經(jīng)驗(yàn)的教師越是懂得如何從茫茫題海中做取舍，而非一味地接受。經(jīng)歷之后知不足，不足會(huì)促使我更加努力地提高自己

事實(shí)證明，凡是抓緊復(fù)習(xí)的同學(xué)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，很少在學(xué)習(xí)上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識(shí)