在小學(xué)，我的語興寧區(qū)區(qū)績比較理想，對(duì)作文比較感興趣，作文經(jīng)常被老師表揚(yáng)；數(shù)學(xué)成績很好；但英語一直是我的弱項(xiàng)，總感到壓力很大。進(jìn)入初中以后，使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，英語成績好了起來，也開始練習(xí)毛筆字了，還在網(wǎng)上發(fā)表了日記，作文起來我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步

大化縣高1數(shù)學(xué)老師1對(duì)1老師好嗎

1.我想找一個(gè)一對(duì)一的高三數(shù)學(xué)老師，哪家機(jī)構(gòu)的老師好

高一數(shù)學(xué)跟不上，想找一對(duì)一老師輔導(dǎo)一下，有什么機(jī)構(gòu)推薦的

請(qǐng)問學(xué)霸們我孩子數(shù)學(xué)差（高一）老師讓補(bǔ)大課堂

2.選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對(duì)一80一次好

第一次去一個(gè)老教師那里補(bǔ)數(shù)學(xué)，他是一位資深教師，一對(duì)一補(bǔ)課

3.大化高1數(shù)學(xué)老師1對(duì)1老師好嗎，學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告精選

來到興寧區(qū)區(qū)的大化縣高1數(shù)學(xué)老師1對(duì)1老師好嗎

第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門的對(duì)面角落，留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上。回去后，我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改教案和計(jì)劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì)按名單分班

請(qǐng)問孩子高一了。想學(xué)數(shù)學(xué)。是大班好還是一對(duì)一好呢

4.戴氏教育可靠嗎，本屆兩會(huì)決定哪幾種人長工資具體細(xì)則有嗎

按照教師專業(yè)化目標(biāo)要求，嚴(yán)把新教師入口關(guān)，從源頭上提高教師的水平。對(duì)新教師要從師德修養(yǎng)、教育理想、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)能力、信息技術(shù)、創(chuàng)新協(xié)作等諸方面嚴(yán)格考核，切實(shí)增強(qiáng)高素質(zhì)教師的比重，以適應(yīng)農(nóng)村教育優(yōu)質(zhì)教師資源建設(shè)的需要。重視改善學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。對(duì)學(xué)校建立學(xué)科教師結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)模型

5.1對(duì)1老師數(shù)學(xué)高中，人教課五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末試卷

4.X與7.2的和是( )。比X的6倍多1.5的數(shù)是( )。5.6.4公頃=( )平方米；1.2時(shí)=( )時(shí)( )分

三、判斷（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。4分，每小題1分）1.一個(gè)不等于0的數(shù)除以一個(gè)比1小的小數(shù)，所得的商一定比被除數(shù)大。 （ ）2.3.33333是一個(gè)循環(huán)小數(shù)