初中生談課外班到底有沒有用，你覺得有用嗎

讓學生能夠更好的在學校里面運用老師教的方法進行學習和實踐。很多的補習機構的老師他們的專業(yè)性還是比較強的，這樣一對一的輔導或是小課班的教育能夠更好的給予他們定向的教育

一、 課外班學生少，便于老師帶教在課外的補習班中，每個班的人員數(shù)量是非常少的，基本是一對一的補習

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1.學生成績優(yōu)秀，一直穩(wěn)居班上前5的，可適當做一下難題。2.成績中等的學生，如果不想沖名校，可以不補。很多孩子其實是不愿補習的，過多的補習只會令他們更加厭惡學習，如果不想沖名校，倒不如順其自然，平時只要適當給孩子增加一些課外練習即可，關鍵還是要捉基礎知識，為初中打好基礎

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可以選擇沖刺班；專項類的需要選擇專題性的課程。有針對性的選擇，會讓孩子成績提高效果更好。另外，輔導班的水平差異性比較大，一定要了解清楚。此外，不同機構在講解課程時的方式和側重點也有區(qū)別，教材也有差異，所以一定要進行確認。找好合適的再進行選擇。關于初中補習班有沒有必要，哪家比較好

廣西補習班推薦初中，初中生有沒有必要上輔導班？為什么

初中生只要平時把自己的基礎知識都搞明白，再勤練一下自己的各方面知識，其實是沒有必要補課的。初中生的作業(yè)也是很多的，如果再參加補課班很有可能就沒有時間再 去做其他的事情，特別是初中生正處于青春期的發(fā)展狀態(tài)，過于勞累很有可能會影響學生的額身體發(fā)展，所以，還是不建議初中生補課的

課外輔導機構究竟有沒有用？是否建議孩子去補習班

輔導機構的收費也是比較貴的，不像學校里的費用比較低。如果你把孩子送到一個不好的補習班，既花了錢，孩子又提高不了，這么做是沒有意義的。二，補課的內容。不同階段的學生是有不同的知識結構的，在這方面，學校里通常會有一個大綱，很多老師是根據(jù)大綱來指導孩子的

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2、擴寬孩子的社交。孩子上補習班之后，會交到更多的朋友，并且學習他們的優(yōu)點，改善自己的不足

3、培養(yǎng)孩子良好的性格和品質。孩子的自控能力是比較差的，學校的孩子比較多，老師沒辦法注意到每一個孩子，培訓班的孩子相對來說比較少，老師也會和家長經(jīng)常溝通，有利于培養(yǎng)孩子的良好品質

如何看待課外補習班，初中的孩子有必要報補習班嗎

中小學課外輔導班存在的利弊與影響是什么

壞處：但是上輔導班也是有一些弊端的，像是現(xiàn)在的孩子學習壓力本身就很大，如果再去輔導班就是多給了孩子一份壓力。而且，現(xiàn)在一些孩子不愿意去輔導班，如果家長強迫孩子去，只會造成孩子對學習產(chǎn)生厭煩情緒。上補習班的意義 一般參加課外補習的學生有兩種，一種是學習成績好