一、我高二了，英語(yǔ)考了20多分，現(xiàn)在上補(bǔ)習(xí)課

二、高二英語(yǔ)有必要補(bǔ)課嗎，高中英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師哪個(gè)教得最好

英語(yǔ)老師更好，語(yǔ)文老師主要教文科，語(yǔ)文這東西其實(shí)就是控制思想的，答題都是一個(gè)套路，什么本文結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了什么之類的，久而久之老師也會(huì)變得呆板，這樣對(duì)學(xué)生的教育方法就會(huì)變少，所以還是英語(yǔ)老師好，而且英語(yǔ)老師學(xué)英語(yǔ)的，知道中西方的文化差異，這樣他就會(huì)有更多的方法來(lái)教育學(xué)生，這是我的觀點(diǎn)

三、孩子高二了，英語(yǔ)基礎(chǔ)太弱，其他科都很好，想找個(gè)老師補(bǔ)英語(yǔ)

四、防城港市哪里有補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué)，補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)的老師

玉州區(qū)高二英語(yǔ)的老師課外補(bǔ)課的老師哪個(gè)好點(diǎn)

高二英語(yǔ)補(bǔ)課課程安排，英語(yǔ)老師王贊和王雙林哪個(gè)老師更好

王雙林方法講得簡(jiǎn)便更易掌握，王贊老師講得更詳細(xì)，效果更好，各有特色

五、高二英語(yǔ)家教老師，李采潭英語(yǔ)老師的教學(xué)表現(xiàn)如何

李采潭英語(yǔ)老師的教學(xué)表現(xiàn)非常出色。首先，李采潭老師具備扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和廣泛的教學(xué)知識(shí)。她能夠清晰地講解英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則、詞匯和發(fā)音技巧，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。同時(shí)，她還了解不同文化背景下的英語(yǔ)應(yīng)用，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更全面的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次，李采潭老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力

我東興市市二了，英語(yǔ)成績(jī)一般，想找個(gè)好一點(diǎn)兒的老師給我補(bǔ)習(xí)一下

英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)，教師賺錢很多嗎》？大家有課外教學(xué)生的嗎

六、高二英語(yǔ)補(bǔ)課補(bǔ)什么，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師哪個(gè)好當(dāng)班主任

語(yǔ)文老師當(dāng)班主任對(duì)于畢業(yè)班更有優(yōu)勢(shì)：尤其是畢業(yè)班，除了百日誓師等，班主任老師需要用好班會(huì)，常常激勵(lì)，時(shí)時(shí)提氣，于是我經(jīng)常說(shuō)：“十個(gè)手指頭有長(zhǎng)短，我不要求所有同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，什么才是最理想的中考結(jié)果？那就是跟自己比，正常發(fā)揮或超常發(fā)揮，就是最好的結(jié)果。多跟自己比，少跟他人比

高中英語(yǔ)哪個(gè)老師講得好高中英語(yǔ)哪個(gè)老師講得好

我個(gè)人認(rèn)為李輝老師講的超級(jí)棒！是從小學(xué)到高中畢業(yè)，我遇到得最好的英語(yǔ)老師了。跟隨李輝老師學(xué)習(xí)后，我英語(yǔ)成績(jī)提高了三四十分！而且跟我同屆的輝門弟子，有人直接成績(jī)翻倍（60+→120+），也有大佬提高并穩(wěn)定在130+，還有很多藝體生，短短兩三個(gè)月，從二三十 三四十提高到了及格以上