本人是高二理科生，為了補(bǔ)習(xí)費(fèi)盡周折，找到一個(gè)補(bǔ)數(shù)學(xué)的老師

女生做高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師好還是高中化學(xué)補(bǔ)課老師好

建議數(shù)學(xué)教師。因?yàn)閿?shù)學(xué)家長(zhǎng)比較重視，而且補(bǔ)課的人數(shù)比較多，女生教數(shù)學(xué)更有親和力，孩子們更熱愛學(xué)習(xí)

鹿寨縣數(shù)學(xué)的老師補(bǔ)課的老師好嗎

一、選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對(duì)一80一次好

去老師家補(bǔ)課了，那個(gè)老師數(shù)學(xué)教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班哪家好，一對(duì)一補(bǔ)課老師都會(huì)對(duì)學(xué)生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對(duì)學(xué)生不好的話，學(xué)生的成績(jī)提不上去就不會(huì)有人再雇傭他了，所以1對(duì)1補(bǔ)課老師都會(huì)全心全意的對(duì)學(xué)生好

二、給孩子找補(bǔ)課老師，好老師的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么

補(bǔ)課的老師專業(yè)知識(shí)要強(qiáng)，可以幫助孩子提升成績(jī)當(dāng)老師在課堂上講課的時(shí)候，孩子可能不會(huì)完全的聽懂，那么在課下，老師給他們補(bǔ)課的時(shí)候，老師能夠根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)給孩子補(bǔ)課，孩子有一些問題的時(shí)候也能夠有老師來進(jìn)行解決，那么這個(gè)老師的專業(yè)能力水平非常的強(qiáng)，這樣的老師是能夠給孩子去進(jìn)行補(bǔ)課的

三、高中數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪一個(gè)老師好

作業(yè)幫謝天洲老師好。這個(gè)老師真的好，有個(gè)性，但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間學(xué)，數(shù)學(xué)60分以上可以去聽聽，如果數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不通就先看課本把課本上的例題學(xué)會(huì)再去聽，這個(gè)老師不會(huì)跟你炫技弄一些沒用的所謂的大招（考試根本用不到）。他講的大題課真的很清晰遇到什么想什么，題型也很全

鹿寨數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師好嗎，數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)好么

可以，但是這不是解決問題的根本方法，應(yīng)該讓孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓孩子在課堂上認(rèn)真聽講，才是解決問題的關(guān)鍵

我的補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)老師，兩個(gè)小時(shí)，教的又慢，試卷后面大題都沒講到

南寧高考培訓(xùn)那個(gè)靠譜，去教育機(jī)構(gòu)做老師怎么樣？有發(fā)展前景嗎

當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)校都是重點(diǎn)班老師，她教數(shù)學(xué)，我教語文，我們名氣不相上下，工資沒什么區(qū)別，成績(jī)都一樣好，可如今真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。所以，從那以后，我才發(fā)現(xiàn)，教育機(jī)構(gòu)法力無邊！ 如果你是一個(gè)好老師，又沒有穩(wěn)定的工作，可以去好的教育機(jī)構(gòu)里一顯身手。但如果你有穩(wěn)定的工作，跳槽還需謹(jǐn)慎！

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課，東南數(shù)理化的老師怎么樣？有好的老師可以推薦嗎

如何看待如今教師補(bǔ)課現(xiàn)象

劉曉林：補(bǔ)課應(yīng)該是從上個(gè)世紀(jì)代開始的。記得我剛上中學(xué)的時(shí)候，也在假期補(bǔ)過課，好像是在南隆安縣二中，是由家長(zhǎng)來組織，請(qǐng)老師來上課，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收費(fèi)并分給各個(gè)老師，那個(gè)時(shí)候老師不好意思自己收費(fèi)補(bǔ)課。代，愛人在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，就有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)非要把孩子送來讓輔導(dǎo)作業(yè)，一周五天晚上每個(gè)家長(zhǎng)給了50元

四、數(shù)學(xué)老師辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓我去，我就去了，教的也不太好