我是高一即將升入高二的學(xué)生，我高一數(shù)學(xué)（文科）沒(méi)學(xué)好

補(bǔ)數(shù)學(xué)，要從基礎(chǔ)補(bǔ)起，所以建議你從高一的補(bǔ)起。但是鑒于高中三年是很快的，既然高二馬上就要開(kāi)始了，而你一直落后沒(méi)有自信，不妨暑假時(shí)，除了補(bǔ)高一的之外，同時(shí)也補(bǔ)高二的

七年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課好 怎么能學(xué)會(huì)

去補(bǔ)課收獲大的可能很小，大多數(shù)都在原地踏步，因?yàn)槔蠋熃o你資料題目，不是為你量身打造的。好的辦法是，你將自己不會(huì)做的題目歸類(lèi)出來(lái)，去問(wèn)老師。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法

一、函數(shù) 對(duì)于函數(shù)這個(gè)版塊的一些問(wèn)題

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課，高二數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上去嗎 補(bǔ)課補(bǔ)什么

高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)哪些

第一，很大程度上決定于你是否足夠努力，努力不能讓你頂尖，但是可以讓你至少這門(mén)課學(xué)得還不錯(cuò)

第二，另外也很大程度上決定于你的理科思維是否足夠，也就是對(duì)于理科的悟性。有悟性事半功倍

良慶區(qū)高2數(shù)學(xué)補(bǔ)課嗎

高一數(shù)學(xué)怎樣補(bǔ)課，高二數(shù)學(xué)成績(jī)差用不用補(bǔ)課

2、這個(gè)問(wèn)題其實(shí)要看你自己了！如果平時(shí)上數(shù)學(xué)課都能聽(tīng)得明白成績(jī)也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對(duì)中等生比較好些，可能成績(jī)還可以如果加上一些補(bǔ)課成績(jī)會(huì)提高，如果成績(jī)很差那就建議補(bǔ)基礎(chǔ)

良慶區(qū)高2數(shù)學(xué)補(bǔ)課嗎，高三數(shù)學(xué) 一對(duì)一補(bǔ)課好的機(jī)構(gòu)推薦

2、高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要多和老師討論，還有一點(diǎn)也是同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)的時(shí)候需要去做到的，那就是要和老師多進(jìn)行討論，因?yàn)槭且粚?duì)一的輔導(dǎo)，所以老師能夠有時(shí)間去和同學(xué)們進(jìn)行討論，能夠聆聽(tīng)同學(xué)們的思路

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，大學(xué)高數(shù)老師會(huì)幫學(xué)生補(bǔ)課嗎

大學(xué)高數(shù)老師會(huì)幫學(xué)生補(bǔ)課。每個(gè)老師都會(huì)義務(wù)幫助學(xué)生，上課沒(méi)聽(tīng)明白，下課老師都會(huì)義無(wú)反顧幫助學(xué)生補(bǔ)課。大學(xué)高等數(shù)學(xué)是每位大學(xué)生都應(yīng)該掌握的一門(mén)學(xué)科，不管是理科生還是文科生，數(shù)學(xué)是一門(mén)古老而又十分重要的自然學(xué)科