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防城港高二暑假銜接數(shù)學(xué)1對(duì)1集訓(xùn)怎么學(xué)好

2024-05-05 11:27:10廣西戴氏教育
我想再暑假期間補(bǔ)習(xí)一下高二數(shù)學(xué),最好是時(shí)間能靈活點(diǎn)的
我是今年高考完的 我也是一直被數(shù)學(xué)困擾淚今年數(shù)學(xué)超難!不知道你們那里是不是!好的中的分不清!中下的和下的分不清!我的建議是:自己好好看一遍課本,把習(xí)題全弄懂!不懂的找老師同學(xué)問問!基礎(chǔ)最重要!高二學(xué)生需要上銜接班嗎,今年的考試就這樣!基礎(chǔ)好了,再加浦北縣三一年各種考試的狂轟濫炸呵呵,初升高銜接課程免費(fèi)課

[1] 高二數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)習(xí)暑假40天

高中數(shù)學(xué)培優(yōu)解題錯(cuò)點(diǎn)診斷與方法指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)培優(yōu)一題十問十答負(fù)六過繼。防城港補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),選一本適合你的,40天做完
欽州市魯迅高級(jí)中學(xué)2023級(jí)高一新生強(qiáng)基 ,高二美術(shù)生怎么學(xué)好文化課
暑假欽州市高二補(bǔ)習(xí)課程
你學(xué)校比較好支耐硫驗(yàn)預(yù)習(xí)嘛,真的沒有什么必要,你把課程都預(yù)習(xí)了那浦北縣二的時(shí)候你干嘛去?提前學(xué)習(xí)得再好到時(shí)開課后還得重新來。(本人初三暑假就干過這蠢事!)至于補(bǔ)習(xí)嘛,如果高一時(shí)真的學(xué)得不好那可以補(bǔ)補(bǔ)。另外高二的課程跟高一沒什么關(guān)系,基本上是新的東西

[2] 移限一云面練字初二暑假數(shù)學(xué)上銜接班好裝式電川承幾似極還是開=了=學(xué)和校內(nèi)同步好

如果孩子基礎(chǔ)很好的話就居千附師態(tài)日不用報(bào)班,如果孩子基礎(chǔ)很差,我建議找一個(gè)家教,這個(gè)家教要負(fù)責(zé)任,孩子還要喜歡這個(gè)哥哥或者姐姐,那樣他就愿意去學(xué)習(xí),否則他不愿意學(xué),防城港培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
數(shù)學(xué)怎么學(xué)好
高一升高二,暑假的數(shù)學(xué)應(yīng)如何學(xué)習(xí)
預(yù)習(xí)為主還是復(fù)習(xí)為主?跪求老師們指導(dǎo)~還有,可以順便談一下物理的學(xué)習(xí)
要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。藝術(shù)生高二有集訓(xùn)的嗎古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力。:第要有正確的學(xué)習(xí)目的
高中集訓(xùn)是什么
高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么逆襲
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。防城港輔導(dǎo)班哪個(gè)好,建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,使自己在一個(gè)輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把從老師那里學(xué)來的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的語言,使自己能夠?qū)χR(shí)有一個(gè)深刻的印象,學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也

[3] 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

怎么說呢,每個(gè)人都有自己的方法,照搬根本不可能,我就說一下我高中學(xué)數(shù)學(xué)的方法吧:\x0d\x0a在高中肯定會(huì)做很多的題,但是多做題并不一定好,主要是做對(duì)題,即使做錯(cuò)了,也要知道為什么錯(cuò)了,為什么要這樣做
孩子高二,最近找了1對(duì)1補(bǔ)數(shù)學(xué),倆小時(shí)就做題講題來自果嗎
謝謝邀請(qǐng),因?yàn)槲也恢篮⒆拥木唧w情況,所以也不好直接下決定,而否定了別人老師的成果。我只能說如果他是針對(duì)孩子薄弱的環(huán)節(jié)有針對(duì)性的做題講題,那是有效果的,如果不是,那你可以找老師溝通下或者問下孩子是什么情況,這樣會(huì)比較好
高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)那山秋帝響上樹準(zhǔn)還吧去哪效果好
兩個(gè)都各有各的好處,一個(gè)是互動(dòng)性在課堂上會(huì)更好,另一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生會(huì)更有針對(duì)知性,結(jié)合學(xué)生的情道況,重點(diǎn)的幫他解決問題,制白席不謂載壓由楊房流具體選哪個(gè)還是要看學(xué)生的,看他適應(yīng)哪種類型,高二的話還有點(diǎn)時(shí)間,可以讓他都去試試,孩子也大了,有自己的主見,會(huì)自己決定的版。不曉得你是在哪里的
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