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3、麥田教育 麥田教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與???,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)
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1.針對(duì)性強(qiáng) 一般參加一對(duì)一的輔導(dǎo),老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子要把近期做過(guò)的練習(xí)題和試卷帶過(guò)來(lái),這是老師最快了解孩子學(xué)岑溪市平的方法。通過(guò)老師對(duì)孩子的分析能盡快找到孩子的知識(shí)漏洞,并預(yù)測(cè)孩子在以后的學(xué)習(xí)中可能的困難;找到孩子的優(yōu)勢(shì)
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2、《重難點(diǎn)手冊(cè)》是華中師范大學(xué)出版社出版的一套教輔書,叢書主編是王后雄老師??催@個(gè)陣容就知道它和“考點(diǎn)”是同根同源的。把教材內(nèi)容、經(jīng)典例題和訓(xùn)練習(xí)題進(jìn)行細(xì)分,如知識(shí)點(diǎn)梳理由易到難,高一數(shù)學(xué)例題講解由淺入深
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4、尤軒教育,尤軒教育的前身是成立的梧州市尤軒考試學(xué)校。求真務(wù)實(shí)的尤軒,于2005開(kāi)創(chuàng)性地提出并實(shí)踐了專升本培訓(xùn)的“三三制復(fù)習(xí)”基本原理。尤軒再接再厲,綜合以往成就
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