高一數(shù)學的補習怎么補習

在初中的時候我們學習函數(shù)覺得函數(shù)很難，我們初中學的函數(shù)，無非就是一些圖像還有就是性質，但是高中就不一樣了，需要更深入的了解，但是對于復習還是要抓住每一個知識點去進行復習，找到自己的不足，要想提高成績

高一數(shù)學期末考試前有半天復習時間

對于數(shù)學不好，高一數(shù)學期末考試前有半天復習時間，我的建議是：翻課本，看概念。南寧高一數(shù)學輔導班，通過瀏覽課本，重溫本學期所學概念，加深理解。梳理一下高一所學的數(shù)學知識。南寧高中數(shù)學哪里補課好，特別是在考試范圍內(nèi)的知識

如何復習數(shù)學

數(shù)學是一門系統(tǒng)性很強的學科，因而對它的復習應把握三個原則：一要重視基礎，提高能力；南寧2020數(shù)學高一期末，三要查缺補漏，吸取教訓。因此復習可分為兩個階段。一是逐個知識點復習，鞏固基礎階段；這一階段的要點是：全面復習，落實雙基；解題規(guī)范，訓練思維；重視運算，提高能力；掌握技巧，提高速度。復習題選擇要緊扣大綱，要具有典型性；要有利于雙基化的掌握和鞏固，也要利于能力的提高。將相近、易混的基礎知識，進行橫向比較以達到準確理解和掌握知識的目的。熟悉各種不同題型的特點和常用解法及求解要求。

復習的時候就看下公式，做下聯(lián)系?？纯醋约耗男┎粫模賳栂峦瑢W或老師

如何上好高中數(shù)學復習課

你是老師還是學生？如果是老師，要上好復習，前提是了解學生的學習基礎。第二步，進行重點知識練習鞏固，第三步，難點突破練習，第四步，檢測反饋，查漏補缺。

如果這樣持續(xù)下去，直接影響今后的學習。

升入高中階段，可以把數(shù)學的學習當作一個新的起點，只要想學好數(shù)學其實并不難，不妨嘗試著從以下方面努力。

走出誤區(qū) 有些同學認為自己的數(shù)學基礎沒有打好，怕影響高中階段的學習；有些同學認為數(shù)學抽象性較強，學起來枯燥乏味沒有意思；有些同學認為數(shù)學很難，自己沒有學習數(shù)學的頭腦；有些同學認為學習數(shù)學只是為了考試，今后如果不搞數(shù)學專業(yè)，那么數(shù)學幾乎是沒用。

我們承認初中數(shù)學學好了，固然可以為高中數(shù)學的學習奠定良好的基礎，使高中的數(shù)學學習順利一些。

但是如果中考數(shù)學成績不理想，千萬不要泄氣，更不能有應付和放棄的想法。

數(shù)學學科系統(tǒng)性很強，知識之間是有聯(lián)系的，這一點同學們比較看中，因此認為基礎沒打好怕影響高中的學習。

其實，數(shù)學知識還有相對的獨立性，這一點同學們領悟可能不深。

欽北區(qū)集合、函數(shù)問題，我們在初中已經(jīng)學過，高一還要學習，當然是在初中學習基礎上的延伸，如果初中沒學好，借此之機可以補上初中知識的漏洞。

到了高中階段，隨著身心的發(fā)展和認知水平的提高，再反過來看初中的知識會感覺非常的簡單，有時會有頓悟的感覺，即使沒有學好這一專題，在學習新知識的同時使舊知識得到復習和鞏固。

對在初中已經(jīng)學過的知識的延伸學習中，要多思考自己在初、高中知識的銜接中有哪些斷層？多問幾個是什么？為什么？爭取使高一數(shù)學的學習起到承上啟下的作用，為高中的學習打下堅實的基礎。

”的確，我們對于自己感興趣的學科，學起來輕松自如，心情舒暢，成績也滿意。

同樣對于感興趣的事情，會有無限的熱情和巨大的干勁，會想盡一切辦法、克服一切困難去做它。

對數(shù)學學科產(chǎn)生興趣同樣靠我們有意識地培養(yǎng)。

欽北區(qū)喜歡幾何，可以多做這方面的題目，在解題的過程中體會數(shù)學的思維方法，體會數(shù)學中蘊涵的美，體會數(shù)學學習的快樂，來帶動其他章節(jié)的學習，從而培養(yǎng)對學數(shù)學的興趣。

著名的數(shù)學教育家喬治 波利亞通過對解題過程中最富有特征性的典型智力活動的分析歸納，提煉出分析和解決數(shù)學問題的一般規(guī)律和方法，即弄清問題、擬定解題計劃、實現(xiàn)解題計劃、回顧等四個階段。

只要把握學習數(shù)學的規(guī)律，掌握學習數(shù)學的方法，鍛煉數(shù)學的思維，遇到任何題目都會迎刃而解。

孔子的弟子倦于學，告仲尼曰：“愿有所息”。

仲尼曰：“生無所息”。