編導老師教比較好，按你文化課分數(shù)找?guī)讉€你想考的學校，然后專攻這些學校要考的科目，我今年在培訓機構(gòu)上的，感覺不好，在培訓機構(gòu)上主要是藝考有人帶著

我感覺一對一非常不錯，因為在學校孩子上的都是大課，老師不肯能全能照顧的到，一對一就不一樣了，它有針對性，而且學生當時不會的習題不理解的題型當時就能夠解決，不會再推到藝考編導培訓

第二天解決，所以我感覺一對非常不錯；據(jù)我了解，桂平市教育也是一個一對一的輔導機構(gòu)，而且那邊的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓的，應該很不錯吧

作為一個進行過一對一數(shù)學輔導的學生，我覺得一對一輔導最大的優(yōu)勢就是可以有針對性的對學生的不足進行輔導改正，比起輔導班要強很多，特別適合基礎不是很好的學生

僅代表個人觀點，不喜勿噴

編導文1化課數(shù)學老師一對一老師輔導老師機構(gòu)好不好

貴港市專職教師數(shù)理化一對一輔導好嗎？初三畢業(yè)班全科輔導怎么樣

學大教育專職教師的數(shù)理化一對一輔導和初三畢業(yè)班全科輔導，有個性化復習方案，從基礎入手，全面整體的夯實學科基礎，最好進行全天候的系統(tǒng)基礎輔導。把主要的知識點學透，建立一定的學科知識體系，整體成績通常都會在短時期獲得大幅度提高

同學們?nèi)绻弦粚σ坏恼n程把老師請到家里去上還是去機構(gòu)上好

：上一對一課程最好是在機構(gòu)上，機構(gòu)里有專門的教師，一個教師里就是一個老師和一個學生在上課，學生可以聚精會神的聽講，沒有外界的打擾

編導文1化課數(shù)學老師一對一老師輔導老師機構(gòu)好不好，高中數(shù)學不好，報一對一輔導好嗎

不管是報一對一輔導還是普通的輔導班，對成績都有提高，但是，也要看你自己努不努力了，如果你到哪都是心不在焉，心思沒在學習上，那么你找再好的老師也沒效果的。如果你很想提高成績很努力學習的話，那么可以考慮找家教試一下的。建議你能提

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關系的，當然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導有用，但是你不能把希望全寄托在輔導上。數(shù)學的輔導最好是連續(xù)式的，桂平市一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學習順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

藝術生學文化課是回學校好還是去補習機構(gòu)

我是藝術生，我學的美術。但是藝體分數(shù)不是很理想，我想過了，只有盡自己所能把文化分提高一點才有可能取到一個相對不錯的大學。如果你的藝體考的不錯的話那就可以拼一拼，拼個

985、211啥的，在這里我建議你可以去補習班咨詢一下。因為我就是貴港市找的至臻高考培訓班，10個人左右一個班的那種。其實這種方式對于各科整體水平差不多的學生好處較大，對一些有偏科的學生（桂平市我英語數(shù)學就不行）好處就不是那么大。但是如果一對一的話開支真的很大，可以自己私底下對偏科的科目上點心，就算沒有到達特別優(yōu)秀的水平，可也比直接放棄的好

如果你的文綜較好但是數(shù)學或者外語不行的話我建議那就可以嘗試補個一對一啥的，然后文綜復習跟著班上走，私下背，網(wǎng)上查閱答題技巧相關資料也和上補習班差不多 ，不會的就多問老師。然后如果你的各科相差不大分數(shù)較均勻的話我建議就可以跟補習班走我個人覺得在補習班的好處就是各科針對性要強一些，復習起來也不會像自己復習那么手忙腳亂的。.我也是

第一次經(jīng)歷這些，這些不是很專業(yè)的建議聽聽就好了，最終決定權還是在你手上，如果在班里上不下去的話那就去找個補習班吧，千萬不要浪費時間