但是人家預(yù)科的可不一樣就算他們適應(yīng)一個(gè)學(xué)期才適應(yīng)好，但是人家預(yù)科的時(shí)候都學(xué)了，他們?cè)谧鲂╊}就可以把老師講的內(nèi)容消化了，高中是一個(gè)新的環(huán)境，有適應(yīng)性強(qiáng)的一兩天就可以好，就像我這種適應(yīng)性不好的就得適應(yīng)一個(gè)月

初中數(shù)學(xué)和高中有銜接的有那些

二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)是初高中銜接中最重要的內(nèi)容，二次函數(shù)知識(shí)的生長點(diǎn)在初中，而發(fā)展點(diǎn)在高中，是初高中數(shù)學(xué)銜接的重要內(nèi)容．二次函數(shù)作為一種簡單而基本的函數(shù)類型，是歷年來高考的一項(xiàng)重點(diǎn)考查內(nèi)容，經(jīng)久不衰，初高中知識(shí)銜接數(shù)學(xué)

本學(xué)校老師組織的補(bǔ)課費(fèi)用會(huì)低一些，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)費(fèi)用會(huì)很高。南寧高中一般在哪里補(bǔ)課，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)常見的是
左右一節(jié)課。高三補(bǔ)習(xí)班是學(xué)生們想要取得更好的成績，進(jìn)一步?jīng)_刺的途徑，高考的補(bǔ)習(xí)班是不便宜。普通補(bǔ)習(xí)班的話，本學(xué)校老師組織的補(bǔ)課

初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)是否無縫對(duì)接

如果學(xué)生在初中的時(shí)候，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)就不怎么好，就有上銜接班的需求。

很多家長暑假給孩子報(bào)了初高中銜接班

這么說吧，初高中銜接就好比高鐵的兩節(jié)車廂，孩子即將踏入新的車廂開啟新的旅程。

初高中正確銜接，如果沒有順利過渡，很有可能會(huì)與其他孩子脫軌，或者速度慢跟不上。

新高一，作為高中的新起點(diǎn)，太重要了！我孩子學(xué)習(xí)成績還行

南寧高中階段學(xué)校

快暑假了，我是一名大學(xué)生想給剛升入高中的孩子們補(bǔ)數(shù)學(xué)

我家是在農(nóng)村，想開個(gè)補(bǔ)習(xí)班給孩子們補(bǔ)課，有課桌也有空出來的房

開什么玩笑，每周6天，一學(xué)期才將2本書講完。要是求速度或者求學(xué)費(fèi)的話你還是別辦這個(gè)班，高中生哪能這么耽擱。高中銜接課有必要嗎

暑假上個(gè)銜接班還是有必要的。初高中銜接有必要嗎，題主一定是基于家庭條件許可的情況而提的問題，所以，我們下面只談要報(bào)銜接班的原因。一．知識(shí)容量的增大。從知識(shí)內(nèi)容來看，高一一共要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、

咱長洲有高中生暑期輔導(dǎo)班全封閉管理的嗎

那里的老師上課氣氛活躍，注意解題方法和獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理得也很嚴(yán)。聽說他們報(bào)名是有名額限制的呢，我們現(xiàn)在還沒放暑假，早就預(yù)定好了，南寧市新高一暑假銜接課在哪里有

沒想到暑假這么難熬，兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的不想它從指縫溜走

要是你去的是是重點(diǎn)這種的好學(xué)校一定要參加補(bǔ)習(xí)班 但不是什么見補(bǔ)習(xí)班就去，一定要挑好的，最好是組織了名師的這種補(bǔ)習(xí)班 我哥小學(xué)到初中從來沒參加過補(bǔ)習(xí)班 到高中就有一點(diǎn)點(diǎn)吃力了 而且我們老師也讓好生去參加補(bǔ)習(xí)班，初高中數(shù)學(xué)如何銜接