鐵山港區(qū)區(qū)書法數(shù)學(xué)銜接好處，為什么要將自主學(xué)習(xí)運(yùn)用到數(shù)學(xué)課堂中

自主學(xué)習(xí)，就是倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，目的在于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過自己對(duì)教材的感知、鉆研、探討來(lái)獲取知識(shí)和能力，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮主體

兩邊展開：4x^2-12x+9=4x^2-3

其中4x^2可以約掉，所以有12x=12，解得x=1

誰(shuí)能告訴我這一塊用空氣填充的東西到底是干什么

戴氏培訓(xùn)，是緩沖用的，防止撞破的

鐵山港區(qū)區(qū)書法數(shù)學(xué)銜接的好處

4x^2-12x+9=4x^2-3

12x=12

如何做好小學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)的過渡與銜接

通過入學(xué)教育，提高學(xué)生對(duì)小學(xué)與初中銜接重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，消除松懈情緒，初步了解初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。這里主要做好三項(xiàng)工作：一是給學(xué)生講清初一數(shù)學(xué)在整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中所占的位置和作用；二是結(jié)合實(shí)例，給學(xué)生講清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的體系特點(diǎn)和課堂教學(xué)特點(diǎn)；三是結(jié)合實(shí)例給學(xué)生講明初中數(shù)學(xué)的學(xué)法。開學(xué)初，一是通過進(jìn)行摸底測(cè)試了解學(xué)生的基礎(chǔ)，二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和比較小學(xué)與初中課標(biāo)和教材，以全面了解小學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系，找出知識(shí)的銜接點(diǎn)、區(qū)別點(diǎn)和需要鋪路搭橋的知識(shí)點(diǎn)，以使備課和講課更具有針對(duì)性

解方程（2x，3）平方=（2x+1）(2x，1)，2

(2x-3)平方=（2x+1）(2x-1)-2 則4x2-12x+9=4x2-1-2則-12x=-12解得x=1

什么是幼小銜接？孩子在幼小銜接班主要學(xué)什么

(2x-3)平方=（2x+1）(2x-1)-2

展開得 4x^2-12x+9=4x^2-1-2

移項(xiàng)得 12x=12

所以x=1

(2x-3)^2=(2x+1)(2x-1)-2

4x^2-12x+9=4x^2-1-2

-12x=-1-2-9

幼小銜接是非常重要的，沒有一個(gè)好的幼小銜接教育！孩子就很難平穩(wěn)的升到小學(xué)，也很難很快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣就會(huì)使孩子學(xué)習(xí)跟不上老師的節(jié)奏，最后導(dǎo)致成績(jī)差的后果。幼小銜接提能力，決勝就在學(xué)前力

4x^2-4x^2-12x=-1-2-9

-12x=-12