一：為何現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)那么差勁，老師都在怎么教，老師還都希望學(xué)生去學(xué)補(bǔ)習(xí)

那些孩子只得了那么點(diǎn)分，甚至還總不及格，而且現(xiàn)在的家長(zhǎng)有好多都不懂，來(lái)賓市輔導(dǎo)班哪家強(qiáng)

現(xiàn)在的老師的水平真是太差太不負(fù)責(zé)任了。

真的不知道現(xiàn)在的人咋了。

老師怎樣我們沒(méi)辦法改變，改變只能靠我們自己。

學(xué)英語(yǔ)就應(yīng)該活學(xué)活用，否則都是啞巴聾子英語(yǔ)，沒(méi)用，考了100分要讓他們應(yīng)用還是得0分，來(lái)賓英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

來(lái)賓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

二：初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家好

初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)有很多網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)網(wǎng)，推薦：阿卡索外教網(wǎng)、嗒嗒網(wǎng)上英語(yǔ)、tutorabc網(wǎng)上英語(yǔ)、一線口語(yǔ)網(wǎng)上英語(yǔ)、洛基英語(yǔ)網(wǎng)上英語(yǔ)。

初中英語(yǔ)老師這個(gè)工作怎么樣來(lái)賓初3老師英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)怎么樣

總之我認(rèn)為初中英語(yǔ)老師還是一份不錯(cuò)的職業(yè)

三：做小學(xué)、初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師

小學(xué)初中補(bǔ)習(xí)老師主要看地方經(jīng)濟(jì)狀況和是補(bǔ)習(xí)的形式（一對(duì)一還是上大課），我們這里小學(xué)補(bǔ)習(xí)月收入大概兩千左右，初中四千到六千，來(lái)賓哪里有學(xué)英語(yǔ)的地方

來(lái)賓英語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一

初中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)有用嗎

升入初中之后，英語(yǔ)的難度就會(huì)提高。對(duì)于的學(xué)習(xí)，可能還沒(méi)有適應(yīng)，很容易出現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度的情況，這種情況下的給初中生孩子適當(dāng)給孩子課外補(bǔ)習(xí)。到了讀初一，英語(yǔ)跟不上，學(xué)起來(lái)就比較吃力了

初中英語(yǔ)輔導(dǎo)有用嗎

初中英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)式輔導(dǎo)的效果好很多老師在給初中生輔導(dǎo)時(shí)，都會(huì)選擇專(zhuān)項(xiàng)式輔導(dǎo)，因?yàn)檫@種方式的針對(duì)性強(qiáng)，更利于學(xué)生對(duì)某一類(lèi)題型的掌握。特別是對(duì)于初中生英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生，可以采用這種輔導(dǎo)方式加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)的學(xué)習(xí)

發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)老師教學(xué)水平不行

在這個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)也許教得很差，但一旦換個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)，他教得順心了，成績(jī)便會(huì)變好。但可能唾沫星亂飛讓你厭惡

初中英語(yǔ)補(bǔ)課有用嗎

初三英語(yǔ)補(bǔ)課有用嗎？我媽總是想讓我去老師那個(gè)10-20個(gè)人的輔導(dǎo)班地方

上寒假初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班之前要有檢測(cè)，由外教的老師進(jìn)行檢查，可以從專(zhuān)業(yè)的角度分析出學(xué)生陰郁的問(wèn)題以及改善的方式，這樣可以進(jìn)行針對(duì)性的改善，、教學(xué)方式，上課的書(shū)籍系統(tǒng)化

初中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

一對(duì)一學(xué)習(xí)，一般會(huì)給每個(gè)人制定一個(gè)專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案、合

四：李老師英語(yǔ)工作室、英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣

我在那學(xué)新概念英語(yǔ)，都學(xué)了一年多了，老師教的很好，每次帶的學(xué)生都不多，我那個(gè)班一共才4個(gè)人。不知道為什么，上學(xué)的時(shí)候都不愿意學(xué)，現(xiàn)在感覺(jué)還挺有興趣的。你可以跟老師親自溝通一下的