一、語文補(bǔ)習(xí)去哪

去廣西新課堂呀，語文要背很多古文，廣西新課堂對(duì)學(xué)習(xí)方法這一塊很有研究，南寧市江南區(qū)語文補(bǔ)習(xí)班

南寧初三語文輔導(dǎo)班有哪些

南寧家長(zhǎng)鄧幸韻說：孩子考試成績(jī)一直不太理想，一直想送她去補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)，同事介紹給我學(xué)大教育不錯(cuò)她說他的孩子的成績(jī)就是在學(xué)大補(bǔ)習(xí)上升了的，然后我去報(bào)名的時(shí)候看了下學(xué)習(xí)環(huán)境，覺得還不錯(cuò)，教室都比較寬敞整潔，南寧語文補(bǔ)習(xí)班

語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

能幫答一下么

對(duì)于語文比較優(yōu)秀的孩子，本身成績(jī)不錯(cuò)想更上一層的，補(bǔ)課效果不會(huì)明顯；南寧語文課外輔導(dǎo)班，對(duì)于語文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯；對(duì)于語文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣

南寧語文輔導(dǎo)

二、“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)語文有用嗎？南寧語文補(bǔ)課哪里好

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)語文沒有用處。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)語文其實(shí)就是一種噱頭，很多機(jī)構(gòu)打著這種噱頭來掙學(xué)生家長(zhǎng)的錢

孩子語文不好大家覺得語文補(bǔ)了有用嗎？

語文補(bǔ)課基本沒用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽說有補(bǔ)語文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來效果。南寧補(bǔ)習(xí)小學(xué)語文，為什么補(bǔ)語文不出效果？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒有好的語文老師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

初中的語文可以補(bǔ)習(xí)嗎

初中上語文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因 作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)，這對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生來

補(bǔ)習(xí)語文哪里好

語文教學(xué)就應(yīng)該這樣，立足于中國乃至世界經(jīng)典的智慧，提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，而不是以應(yīng)試為主。選擇語文補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，最好把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，雖然通過一些答題套路，可以短暫地提高孩子的成績(jī)，但讓孩子感知到文學(xué)的美

三、語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固，每節(jié)課上課前把基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)好就行了，空閑的時(shí)候多看看字詞語句，這些是語文最基礎(chǔ)

初中語文好補(bǔ)嗎？我看之前我有好多的朋友家孩子補(bǔ)了語文的效果不是很好

語文其實(shí)并不是補(bǔ)不了，而是看你怎么去補(bǔ)，因?yàn)檎Z文補(bǔ)習(xí)首先一定要找到原因

老師把方法告訴了，自己要去下苦功背誦