1.南寧文化課輔導機構，遇上一位好老師，是一種怎樣的體驗

結合我自身的經(jīng)歷和體會，我認為好老師分三種：

一、專業(yè)性強又有技巧的老師。這種老師專業(yè)能力很強，在教授內(nèi)容方面很會引導孩子的興趣，能激發(fā)孩子的學習欲望。這是可遇而不可求的好老師，我初中的語文老師

南寧邕寧區(qū)編導文1化課語文老師輔導老師好不好

南寧語文輔導哪家機構最好，小學語文課外輔導老師好嗎

輔導老師好。小學的語文輔導老師一般的水平都是很高的，現(xiàn)在越來越重視小學教育所以輔導老師的水平現(xiàn)在也很高。語文輔導老師一般的工資也比較高，很多家長都喜歡找輔導老師

#小學語文教師#請問輔導機構當老師好還是私立學校當老師好

2.邕寧區(qū)編導文1化課語文老師輔導老師好不好，詩詩老師教語文好不好

好。詩詩老師的學歷為研究生學歷，學歷高，并且有3年的從師經(jīng)驗，經(jīng)驗豐富，所以教語文非常好，是一個非常好的老師

乃們說是初中語文老師好還是小學語文老師好

這點可以根據(jù)曾經(jīng)參加過語文課輔導的學生那里得知，這個老師的輔導效果是否有效。重要的是在一個相對合理的價格內(nèi)，進行對輔導老師的個人實力來考量，對于教師而言，具有真正實力對于是否能提高學生的成績有重要的作用

南寧編導培訓機構，數(shù)學老師好還是語文老師好

我認為是數(shù)學老師，因為語文老師學問淵博，深受文化熏陶，一天考試前，說，考試不會看看別人的，你說語文老師素質(zhì)這么差，數(shù)學老師說這句話還有原諒地步，語文老師說這句話素質(zhì)差極了

南寧編導培訓哪家好，當小學語文老師還是數(shù)學老師好

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學哈，本人英語專業(yè)的，但是今年沒招英語老師

本人覺得數(shù)學好。語文要求很嚴格，大化縣普通話要標準，板書要端正優(yōu)美，而且對語言理解能力要很強！而且小學老師要有創(chuàng)造力，啟發(fā)學生，善于舉一反三，造句、造詞、寫作等等問題很多，除非那是你的強項，否則是誤人子弟

1對1輔導肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

做代課老師是不是特別不好，我現(xiàn)在是代課老師，小學班主任

做代課老師不會特別不好，如果喜歡當老師，建議去考個編制，這樣會更好一點。代課老師一般都是剛大學畢業(yè)的大學生，暫時未考取教師編制才選擇在某個學校代課。雖然工資低同工不同酬，但是在這里也可以學到一些東西