小學(xué)音樂(lè)好還是小學(xué)數(shù)學(xué)好

小學(xué)音樂(lè)和小學(xué)數(shù)學(xué)好數(shù)學(xué)相比，小學(xué)音樂(lè)好。小學(xué)數(shù)學(xué)是憑祥市主課中的其中一門，學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，與音樂(lè)相比枯燥乏味，欽州音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、在學(xué)校還是到外面？

我不是藝術(shù)生，但我很多同學(xué)是。我今年剛結(jié)束高考。數(shù)學(xué)是大頭。典型的題目找老師補(bǔ)習(xí)下。其實(shí)差不多做來(lái)做去就這么幾題。（這個(gè)方法對(duì)我很奏效

四年級(jí)的學(xué)生，每次數(shù)學(xué)考70分左右，需要補(bǔ)習(xí)嗎？

需要的，這個(gè)成績(jī)努力一下，是可以提升的，如果放任不管，隨著年級(jí)的升高會(huì)越來(lái)越吃力，現(xiàn)在補(bǔ)還來(lái)得及，等年級(jí)高了就晚了，因?yàn)樾W(xué)階段是打基礎(chǔ)的

孩子暑假上輔導(dǎo)班到底好還是不好

所以，如果家庭條件不好的話，是否送孩子上輔導(dǎo)班還得慎重考慮。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？上輔導(dǎo)班是否有效果，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度占據(jù)著主導(dǎo)地位。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好的孩子，送他去上輔導(dǎo)班很難收到好的效果。當(dāng)然也不是絕對(duì)的

二、高中生平常報(bào)輔導(dǎo)班好還是自學(xué)好

我也覺(jué)得輔導(dǎo)班好，要不交那么多錢，還很多人去的。

南寧高二藝術(shù)生數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好補(bǔ)習(xí)

建議您通過(guò)下面提供的各

我兒子讀初三了，但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)超差衡防吃手校崇左哪里補(bǔ)習(xí)比較好??？

推薦你到天驕之路中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)中心去，就在一中對(duì)面，找那里的邱老師補(bǔ)。我今年憑祥市一了，中考前，我總分才一百多，數(shù)學(xué)才二三十分，英語(yǔ)更差，后來(lái)找了邱老師不了不到半個(gè)月，數(shù)學(xué)都突破一百了，英語(yǔ)也及格了。我能考憑祥憑祥市

數(shù)學(xué)不好，補(bǔ)習(xí)有用嗎？如果不補(bǔ)習(xí)，應(yīng)該怎樣提高？

第三，交流，和你的好友談?wù)剬W(xué)習(xí)方法，最好在你數(shù)學(xué)老師面前多表現(xiàn)，讓TA喜歡你，進(jìn)而你也會(huì)喜歡TA，喜歡上數(shù)學(xué)。如果你感覺(jué)自己對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的話，方法對(duì)你來(lái)說(shuō)作用就不大了，就全看你對(duì)于學(xué)好的信念有多大了

小學(xué)數(shù)學(xué)在哪里補(bǔ)習(xí)好

對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，最主要的是培養(yǎng)他們的邏輯思維和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而途途則很好的做到了這一點(diǎn)，當(dāng)中的授課模式十分貼合小學(xué)生的思維模式

只上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)初中生參加補(bǔ)習(xí)班好不好？

不好，是不是進(jìn)了學(xué)校的老師的水平就會(huì)變差了嗎（可能教 的人多，水平被平分了嗎），外面的老師水平都高如果都要上補(bǔ)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)這東西關(guān)鍵還要靠自己，特別是數(shù)學(xué)，只要把老師課上所講的東西都理解了

三、數(shù)學(xué)成績(jī)不好

首先，需要分析自己在數(shù)學(xué)學(xué)科中的薄弱點(diǎn)。可以從錯(cuò)題集、測(cè)試試卷等方面入手，找準(zhǔn)自己在數(shù)學(xué)中不熟練的點(diǎn)，以做到“懂、會(huì)、巧”。制定合理的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃，規(guī)劃中需要包括每天的復(fù)習(xí)