高三語(yǔ)文怎么學(xué)才能提高成績(jī)

文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)

如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)

而初中節(jié)奏比較慢

南寧西大附中和邕高復(fù)讀班哪個(gè)好

附中復(fù)讀的理科班一般都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也很好，本人附中的。附中升學(xué)率蠻多部分是復(fù)讀班貢獻(xiàn)的。邕高不了解，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)一本率很高

南寧那邊我探不清楚，但是我比較清楚柳州這邊的情況。柳州這邊比較可以考慮的是柳高，柳鐵一中，還有柳州市一中星劃統(tǒng)各胡送很具。(漢許我是柳鐵的補(bǔ)習(xí)生，今年已經(jīng)考上一本)在柳州這邊

多問(wèn)：“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通

高中均衡發(fā)展的高手進(jìn)來(lái)，指教一下

語(yǔ)文我一向都很差的，特指基礎(chǔ)方面 理科還可以，可是數(shù)學(xué)不夠拔尖

我沒(méi)有看出來(lái) 你是想學(xué)文還是想學(xué)理..如果有意向了 回答會(huì)更有針對(duì)性先說(shuō)你英語(yǔ)的問(wèn)題 你為什么覺(jué)得英語(yǔ)特別難？我倒是覺(jué)得跟初中差距不大 英語(yǔ)和語(yǔ)文應(yīng)該是能

高三二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略

南寧哪所高中復(fù)讀班好

請(qǐng)問(wèn)怎樣才能提高高中語(yǔ)陽(yáng)朔縣績(jī)

高中生的思維能力逐漸成熟，基本上完成了向理性思維的轉(zhuǎn)化，抽象思維占優(yōu)勢(shì)地位，辯證思維和創(chuàng)造思維有了較大的發(fā)展，高一新生應(yīng)找準(zhǔn)銜接點(diǎn)，尋求有效途徑

我馬上就要陽(yáng)朔縣中了，上初中時(shí)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，所以學(xué)習(xí)一直在十

首先，是心態(tài)。高中知識(shí)并不是比初中難，而是銜接并不緊密，變化也比較大，所以說(shuō)你初中知識(shí)掌握的不好也不大會(huì)影響到你的高中，但初陽(yáng)朔縣中可能面對(duì)那些知識(shí)會(huì)感

馬陽(yáng)朔縣三了，語(yǔ)文學(xué)科該怎么復(fù)習(xí)才更高

學(xué)好高三語(yǔ)文的方法及技巧

之后就可以利用有限的時(shí)間來(lái)有針對(duì)的復(fù)習(xí)了。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都會(huì)有一些印象。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)覺(jué)得真簡(jiǎn)單、已經(jīng)學(xué)過(guò)了，就會(huì)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跳過(guò)去。但是學(xué)過(guò)不代表就會(huì)用

高中語(yǔ)文參考書(shū)哪種比較好

除了五年高考三年模擬以外呢，不要用網(wǎng)上復(fù)制的來(lái)糊弄我 主要就是看知識(shí)點(diǎn)

有一本書(shū)，應(yīng)該學(xué)校都有發(fā)的！你要是高一或者高二的話可以去找你的師兄！好像叫：高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)！我感覺(jué)那本書(shū)，針對(duì)性很強(qiáng)！缺點(diǎn)就是題較多！話又說(shuō)回來(lái)了

大化縣那家高中生補(bǔ)習(xí)班最好

不覺(jué)得有多好，看你給多少錢，然水停流房友留季深威帶后人家給出多少知識(shí)，這個(gè)行為真的是擾亂局面的事

南寧西大附中和邕高復(fù)讀班哪個(gè)好

附中復(fù)讀的理科班一般都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也很斷今好，本人附中的。附中升在相舉以宗藥第孔揚(yáng)簡(jiǎn)學(xué)率蠻多部分是復(fù)讀班貢獻(xiàn)的。邕高不了解，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)一本率很高360問(wèn)答苦

西大附中復(fù)讀班和邕高復(fù)讀班哪個(gè)好

南寧重點(diǎn)高中的同學(xué)說(shuō)，他們老師建議他去邕高補(bǔ)習(xí)。更有人笑言，努力復(fù)習(xí)就是為了考進(jìn)陽(yáng)朔縣

三者的關(guān)系是因“提筆少”，漸漸的“下筆難”，最后“怕動(dòng)筆”。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法是什么

最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題

西大附中復(fù)讀班和邕高復(fù)讀班哪個(gè)好

邕高廣西第補(bǔ)名虛傳(我高化師特級(jí)教師配補(bǔ)習(xí)班教書(shū))南寧重點(diǎn)高同說(shuō)師建議邕高補(bǔ)習(xí)更笑言努力復(fù)習(xí)考進(jìn)陽(yáng)朔縣

賓陽(yáng)中學(xué)翻注比較好

高三了，我的語(yǔ)陽(yáng)朔縣績(jī)還是慘不忍睹應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)啊？我覺(jué)得從初中開(kāi)始