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因此，我認(rèn)為，學(xué)校在強調(diào)教師讀書方面，強調(diào)得再多、再高也不算過分，同時學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造機會讓老師多讀書，指導(dǎo)教師多讀一些教育教學(xué)理論的書籍，創(chuàng)造一個讓教師自由交流讀書心得的平臺，這是提高校本培訓(xùn)的有效性的捷徑之一。作為一位副局長

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小學(xué)教師應(yīng)該具有教育觀念的內(nèi)容主要有哪些

語文老師要具有“人文性”素養(yǎng)。具體可以理解為：健康的身心，端莊的儀表，使命感、責(zé)任感。小學(xué)語文教師要在語文知識方面全面掌握現(xiàn)代漢語、古代漢語、古典文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)理論等語文學(xué)科知識

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龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。此致 敬禮！ 20xx年xx月xx日 給老師道歉信8 敬愛的老師

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