南寧藝術(shù)生文化課沖刺費(fèi)，高二語(yǔ)文刷題買(mǎi)什么資料好？

很高興為你解答這個(gè)問(wèn)題 我記得我當(dāng)時(shí)上高中的時(shí)候，就比較喜歡刷那個(gè)53 我覺(jué)得語(yǔ)文你平時(shí)學(xué)學(xué)就對(duì)了，不需要特意去刷什么題，語(yǔ)文主要靠的是一個(gè)語(yǔ)感問(wèn)題，還有那個(gè)理解力。不需要刷太多的題，到高三的時(shí)候，你去刷一些模板題，模型題

廣西北海市高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)收費(fèi)，北海市高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)收費(fèi)

我高二，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，成績(jī)一般。

該怎么提高自己的語(yǔ)文呢？

高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)需要補(bǔ)習(xí)什么?高中語(yǔ)文補(bǔ)課哪里好 現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都知道，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)很重要，語(yǔ)文就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的漢語(yǔ)，要是語(yǔ)文學(xué)不好，那么其他的學(xué)科更別提了，要是高中語(yǔ)文不好，需要補(bǔ)習(xí)嗎?高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)需要補(bǔ)習(xí)什么內(nèi)容?高二輔導(dǎo)

高二語(yǔ)文成績(jī)不好，我爸問(wèn)我要不要去補(bǔ)習(xí)。

補(bǔ)習(xí)這個(gè)東西我真的是深惡痛絕，本人高二，從一年級(jí)開(kāi)始就補(bǔ)習(xí)一直到今天，其實(shí)說(shuō)實(shí)話我很感激那些恩師，但是補(bǔ)習(xí)真的是因人而異，如果一旦你跟不上節(jié)奏了以后，補(bǔ)習(xí)只會(huì)越來(lái)越拖人。所以我的建議是，結(jié)合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況

有誰(shuí)知道高二上學(xué)期語(yǔ)文必背篇章有哪些

人教版高二上冊(cè)語(yǔ)文課文

第1課《林黛玉進(jìn)賈府》。

第2課《祝福》。

第3課《老人與?！贰?/p>

第4課《蜀道難》。

第5課《杜甫詩(shī)三首》。

第6課《琵琶行 并序》。

第7課《李商隱詩(shī)兩首》。

第8課《寡人之于國(guó)也》。

第9課《勸學(xué)》。

我現(xiàn)在是高二 語(yǔ)文按150算的話 會(huì)得90多分 高考的

高考時(shí)語(yǔ)文的提升空間還是有的，但是可能提升空間不是很大，像我當(dāng)時(shí)我語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)可以做的不錯(cuò)，但是作文一點(diǎn)都不好，就是基本分，能拿個(gè)40來(lái)分，這樣的話語(yǔ)文在高考時(shí)考了107分。數(shù)學(xué)應(yīng)該要有較大的提升空間。

高二語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試怎么給學(xué)生復(fù)習(xí)

、要溫故而知新和過(guò)渡學(xué)習(xí)。對(duì)過(guò)渡學(xué)習(xí)也許比較陌生。所謂過(guò)渡學(xué)習(xí)，是指在記得和學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把某些知識(shí)和技能學(xué)習(xí)到接近將學(xué)習(xí)者的最高潛能全部發(fā)揮出來(lái)的程度。例如，背五個(gè)詞語(yǔ)解釋，或是一段課文，如果經(jīng)過(guò)五次練習(xí)就會(huì)背了

高二寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃

我是理科，物理還行，化學(xué)總是不及格（基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)）。

化學(xué)基礎(chǔ)不好的話去借班里化學(xué)好的人的筆記。結(jié)合書(shū)本看一看。數(shù)學(xué)難題做不好也就是說(shuō)你的計(jì)算和基礎(chǔ)都不錯(cuò)了？那就可以像上一位說(shuō)的那樣去刷五三 不過(guò)是B版。說(shuō)回來(lái)不建議你現(xiàn)在就去刷化學(xué)五三，因?yàn)槟阕约褐雷约旱幕A(chǔ)不好。

高二語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)要不要提前去復(fù)習(xí)呢？

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段?！愕念A(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系