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要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及處理課上問(wèn)題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。

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我在給一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。他的成績(jī)，記單詞，理解語(yǔ)法什么都還

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要想高效背誦單詞，學(xué)會(huì)音標(biāo)很重要，會(huì)音標(biāo)對(duì)背單詞的好處：自己會(huì)拼讀單詞發(fā)音，通過(guò)以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞學(xué)會(huì)音標(biāo)里的拼讀規(guī)則（如oo在一起發(fā)u，ea在一起發(fā)i幫助孩子高效背單詞。
2，通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。英語(yǔ)單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽(tīng)力，可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。六年級(jí)英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)
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學(xué)大教育很不錯(cuò)，我去過(guò)，老師很有耐心的。
朗讀中背誦英語(yǔ)的效果如下：每天出聲朗讀英語(yǔ)，英語(yǔ)的節(jié)奏就會(huì)逐漸滲透到你的身體深處。只有練習(xí)朗讀才能夠掌握英語(yǔ)的節(jié)奏，聽(tīng)和說(shuō)才成為可能每天出聲朗讀也是一種說(shuō)的練習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的”英語(yǔ)腦“，使你能夠按照朗讀時(shí)的節(jié)奏和速度說(shuō)出英語(yǔ)來(lái)

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我找了電話，你看看你需要不啊
英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣都需要聽(tīng)，沒(méi)有聽(tīng)就沒(méi)有英語(yǔ)，先有聽(tīng)才后有英語(yǔ)。這就是英語(yǔ)的基本屬性和基本規(guī)律。

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對(duì)于孩子有一點(diǎn)我想說(shuō)一下，千萬(wàn)不要太在意平時(shí)的成績(jī)，如果太在意的話，可能會(huì)花掉你大部分精力。如壓安青果你有這樣的精力，你不如用在學(xué)習(xí)上，這樣效果可能會(huì)更好一些

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這是我?guī)湍阏业碾娫?，希望?duì)你有幫助。

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對(duì)小學(xué)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是最好的了。小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)上教程能從根本上解決孩子的困境：根據(jù)相關(guān)的報(bào)告顯示，不管孩子處在幾年級(jí)，單詞、語(yǔ)法以及口語(yǔ)能力都是孩子難以逾越的鴻溝，這源于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的弊端

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