音樂生報(bào)考小學(xué)語(yǔ)文教師資格證，是選201還是201a呢

組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績(jī)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪

復(fù)讀生的注意事項(xiàng)

復(fù)讀成績(jī)又提高的哥哥姐姐們給我提個(gè)醒 出個(gè)建議

不懂的多問老師 多和老師交流學(xué)習(xí)方法

堅(jiān)持不懈 說這個(gè)要看你自身的情況，你若是屬于高分段的學(xué)生，那么一定要講求效率而不要拼時(shí)間，每周要保證充足的休息（我就是周日狂玩，但其余時(shí)間要有效率）。你若屬于中低分?jǐn)?shù)的學(xué)生

我覺得復(fù)習(xí)生最重要的就是抓強(qiáng)補(bǔ)弱，找到自己的弱勢(shì)科目然后重點(diǎn)突破，只有弱勢(shì)科目有所提高才能在高考中取得比較理想的成績(jī)；要緊跟老師的步調(diào)，不要覺得自己什么都會(huì)，自己另搞一套，老師再差也比我們強(qiáng)，他們都很有經(jīng)驗(yàn)，知道哪里是高考的重點(diǎn)；把心態(tài)放融水縣，不要浮躁，從最基礎(chǔ)的抓起，其實(shí)高考題目比平常做的模擬題要簡(jiǎn)單許多，把基礎(chǔ)分拿到就可以進(jìn)一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)了；及時(shí)回顧學(xué)過的知識(shí)，一天一小循環(huán)，一周一大循環(huán)，一月一次整體復(fù)習(xí)，整理好錯(cuò)題本，這個(gè)會(huì)在最后的自由復(fù)習(xí)時(shí)間很有用的，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率；要多做模擬題，我們一周一考一排名，全是模擬高考的時(shí)間，要多訓(xùn)練，這樣對(duì)高考大有益處；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的便只有背影。記得我們教室貼著這樣的橫幅：自己選擇的路在艱難也要走下去。還有心態(tài)很重要，不要太敏感，太在乎別人說什么，做什么，不要有太大的壓力，我們復(fù)習(xí)生是負(fù)重前行，適當(dāng)?shù)膲毫τ兄趯W(xué)習(xí)，但壓力太大會(huì)把人壓垮的，積極樂觀，開心快樂。利用好時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，上課認(rèn)真聽講，自習(xí)課提高效率。我就說這些吧，希望能對(duì)你有所幫助?，F(xiàn)在的傾倒是另一種的崛起，加油，希望明年六月會(huì)有屬于你的一份精彩

語(yǔ)文老師與音樂老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂老師，有學(xué)過一點(diǎn)聲樂及樂理

好的地方好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如果非要說哪個(gè)好得話，建議你考慮語(yǔ)文

語(yǔ)文考試怎么得高分啊

要做到：多復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒！融水縣說，我今天計(jì)劃要看完多少多少課，但目標(biāo)不能定的太高，還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃。

如果提前完成預(yù)定計(jì)劃，但也不要心急，應(yīng)該再多看一遍你看過的課文，或者拿一些練習(xí)題來鞏固（當(dāng)然，做完了練習(xí)題也要多看一兩遍才能記得牢！只有平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)上有大收獲，否則就多走了比別人還要長(zhǎng)的彎路?。?，才能達(dá)到較高的效率！復(fù)習(xí)的時(shí)候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號(hào)，找時(shí)間問問老師或同學(xué)（有些記不住的地方可以用一張紙抄下來，放在口袋里，隨時(shí)背記）。

早晚讀也不要浪費(fèi)時(shí)間，大聲念出來?。?、古詩(shī)詞、課文小字處一些重要的詞語(yǔ)注釋。

老師的講課是最關(guān)鍵的，老師一般都能抓住重點(diǎn)來教大家復(fù)習(xí)，做好筆記，尤其是你不懂的地方更要認(rèn)真聽。

常寫、常看。

速讀速讀，作為一種現(xiàn)象，古今中外，均已有之。

我國(guó)古代，北齊書 曾記載王孝瑜“讀書敏速，十行俱下”。

前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。

經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子，最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。

通過有效的訓(xùn)練，就能迅速地提高。

提倡語(yǔ)文速讀的出發(fā)點(diǎn)是提高中語(yǔ)教學(xué)效率與學(xué)生素質(zhì)，以適應(yīng)信息社會(huì)的需求。

良好速讀心態(tài)的養(yǎng)成。

“書讀百遍、其義自見”，是 我們讀書的千古祖訓(xùn)；“咬文嚼字、慢咀細(xì)嚼”，是我國(guó)語(yǔ)文的傳統(tǒng)教法。

時(shí)代在奔馳融水縣，我們讀書的觀念 也必須迅速改變。

正如章熊同志所說：“現(xiàn)代社會(huì)，節(jié)奏加快，觀念也更新。

這種良好的“速讀心態(tài)”，指的是兩種意識(shí)（求快意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)），三個(gè)設(shè)法（設(shè)法快讀、設(shè)法理解一切、設(shè)法記住一切）。

良好速讀心態(tài)的養(yǎng)成，是我們速讀訓(xùn)練“四級(jí)臺(tái)階”的基礎(chǔ)工程，不僅要首先抓，而且要貫穿“四級(jí)臺(tái)階”的 始終。

因?yàn)?計(jì)時(shí)、限時(shí)，讀者緊迫感必然陡增；其次注重速讀的生理機(jī)能訓(xùn)練。

視覺機(jī)能的訓(xùn)練。

這三項(xiàng)訓(xùn)練，主要安 排在第二學(xué)期的課外進(jìn)行。

每天三次，每次幾分鐘，教師每周花幾分鐘作二次檢 查督促即可，更多的是組織學(xué)生自練互測(cè)。

至于右腦功能的開掘與視覺機(jī)能的訓(xùn)練，則主要放在第二學(xué)期進(jìn)行。

有答題模式應(yīng)掌握

只要平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信你就能考高分

好好學(xué)習(xí)

注重基礎(chǔ)和作文

這個(gè)問題太不具體了！不知道你是那個(gè)學(xué)段的！第三要練筆，既寫日記、作文，練好表達(dá)