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初中音樂(lè)老師和初中語(yǔ)文老師哪個(gè)好

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藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)怎么選擇補(bǔ)習(xí)班

孩子是學(xué)習(xí)藝術(shù)的，聯(lián)考完了想找文化課沖刺班

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(2)音樂(lè)老師帶語(yǔ)文好嗎

音樂(lè)老師帶語(yǔ)文不好，主要表現(xiàn)在以下方面：術(shù)業(yè)有專攻，如果音樂(lè)老師硬著頭皮帶語(yǔ)文課，他們不懂的抓住語(yǔ)文課的特點(diǎn)，是不會(huì)上好語(yǔ)文課的。在教中高年級(jí)的作文時(shí)，音樂(lè)老師沒(méi)有過(guò)寫作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，直接上臺(tái)講課的話

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2022語(yǔ)文課程教師心得

課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語(yǔ)文教師的份內(nèi)之事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力。課堂中，以學(xué)生為主體

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怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文期末考的好

應(yīng)先按上面講的前三個(gè)階段，逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再做題

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請(qǐng)問(wèn)如何做好小學(xué)語(yǔ)文的歸類復(fù)習(xí)

家長(zhǎng)也會(huì)從利于你的身心健康的角度提供一些有益的建議。——這就是說(shuō)，要讀自己選擇的書，也要讀師長(zhǎng)推薦的書

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怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文功課

或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明