南寧市語(yǔ)文老師課程提升地址電話，如何提升語(yǔ)文老師的課程開(kāi)發(fā)能力

如何提升語(yǔ)文老師的課程開(kāi)發(fā)能力

一、合力拓展，發(fā)展教師課程組織能力。（一）、課前拓展，發(fā)展課程組織能力；（二）、課內(nèi)拓展，提高課程組織能力；（三）、課后拓展，推進(jìn)課程組織能力；

二、合理取舍

補(bǔ)習(xí)高考復(fù)讀，語(yǔ)文課程資源如何開(kāi)發(fā)和利用

課程資源就在我們每個(gè)人身邊，學(xué)校的語(yǔ)文課程資源豐富。從人物來(lái)說(shuō)，由教師資源和學(xué)生資源；從時(shí)間來(lái)說(shuō)，有課堂資源和課間資源；從地點(diǎn)來(lái)說(shuō)，有教室資源和操場(chǎng)資源

1、教師資源和學(xué)生資源。語(yǔ)文老師是課程資源開(kāi)發(fā)的主體

聽(tīng)張中良老師主題講座《聚焦言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)地址提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)》有感

南寧市鵬飛路語(yǔ)文老師課程提升地址和電話

2022語(yǔ)文課程教師心得

力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課