藝考生 文化課班，參加課外補(bǔ)習(xí)班的利與弊,辯論會(huì)用。

我也是從高中過(guò)來(lái)的，成績(jī)下降是因?yàn)槟銢](méi)有用心學(xué)，不管怎么樣寒假還是應(yīng)該好好學(xué)的，畢竟明年就要考大學(xué)了，到了高三整整一年都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，白天在學(xué)晚上在學(xué)，睡覺也想著學(xué)習(xí)，不管補(bǔ)不補(bǔ)習(xí)，以你的成績(jī)明年只要好好學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，這只是一個(gè)態(tài)

基礎(chǔ)教育課程改革的亮點(diǎn)之一是從小學(xué)三年級(jí)到高中都設(shè)置，，。

廣西博白縣高三暑假語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)的好處

暑假作文補(bǔ)習(xí).孩子寫作文就像流水賬,寫得還是毫無(wú)頭緒。

唉，只是我語(yǔ)文較差，初三了，可我知道自己不是那種靠補(bǔ)習(xí)的。

對(duì)于高二既將升入高三,今年利用暑假補(bǔ)課,這種方法好不。

博白高三暑假語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好處，高二結(jié)束馬上要高三了,最后一個(gè)暑假。

我是畢業(yè)生，從我的角度考慮的！利：提高學(xué)生成績(jī)，跟上課程進(jìn)度，和其它學(xué)校比較，使課程進(jìn)度跟上，為高三的復(fù)習(xí)多留時(shí)間！讓家長(zhǎng)覺得這是個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)的學(xué)校，自己的孩子沒(méi)白上！弊：天熱！學(xué)生想放假輕松，學(xué)習(xí)心不在學(xué)習(xí)上！假期補(bǔ)課效率超低！學(xué)生

暑假補(bǔ)課有什么好處

到了高三，學(xué)生時(shí)間確實(shí)變得非常緊，需要針對(duì)個(gè)體情況制定最好的學(xué)習(xí)方法。首先不可否認(rèn)，這六科都必須跟上進(jìn)度，不能拉下，現(xiàn)在是語(yǔ)文和英語(yǔ)比較落后，肯定要花時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但是千萬(wàn)不能拆東墻補(bǔ)西墻，不能以犧牲自身數(shù)理化生等優(yōu)勢(shì)學(xué)科去補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。以我個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，文科的學(xué)習(xí)補(bǔ)課并不是立竿見影的，是一個(gè)積累的過(guò)程，不少理科生在語(yǔ)文和英語(yǔ)尤其是語(yǔ)文上處于劣勢(shì)，最大的問(wèn)題就是自身在語(yǔ)文上花的時(shí)間不夠多，不夠重視，不喜歡語(yǔ)文等，所以最關(guān)鍵的是要改變對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)的態(tài)度，從在學(xué)校的時(shí)間分配做起。

數(shù)學(xué)學(xué)科一定是高三復(fù)習(xí)時(shí)耗時(shí)最多的學(xué)科，他的知識(shí)容量和難度決定了復(fù)習(xí)地位，并且現(xiàn)在到處都有消息在傳可能會(huì)改全國(guó)卷，所以不管要不要繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，都應(yīng)該要重視數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。

高中假期補(bǔ)課真的有用嗎

鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，一般班級(jí)教學(xué)是不可能照顧到每個(gè)學(xué)生的，為了大多數(shù)同學(xué)的利益，老師必然會(huì)折中處理教學(xué)的難度速度等。如此，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)將會(huì)受益最多。好的便會(huì)覺得有點(diǎn)吃不飽，差的便會(huì)跟不上來(lái)。這是在所難免的。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)班也就可以了。但考慮到高考在即，個(gè)人以為，你還是要效率優(yōu)先。如果條件允許的話，單獨(dú)請(qǐng)老師輔導(dǎo)將會(huì)是個(gè)比較湊效的方案。高三了，是該投入的時(shí)候了。我不大理解你所說(shuō)的來(lái)回耽誤時(shí)間是什么意思，是你去老師處嗎？這些困難是可以克服的。無(wú)論哪一種，一定要選擇口碑好的，同是輔導(dǎo)班，同是教師，效果不會(huì)都一樣。

第三條嘛，我想你的目的應(yīng)該是想提前進(jìn)入狀態(tài)吧，我覺得也不大必要，還是按照自然規(guī)律來(lái)吧，該什么階段就什么階段吧?，F(xiàn)在也不用過(guò)于緊張，無(wú)論哪種方案，按部就班，能堅(jiān)持到底必定會(huì)很有成效。