被“一個(gè)人的小學(xué)”感動(dòng)時(shí)

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上初中后，我前后總共找過兩三個(gè)輔導(dǎo)班上過一對(duì)一的，但是我不怎么喜歡，因?yàn)樯险n普遍上課氣氛還是可以的，至少我覺得上數(shù)學(xué)課不再痛苦了，數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步了，2024年直升高中是真的嗎

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不管是報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)還是普通的輔導(dǎo)班，對(duì)成績都有提高，但是，也要看你自己努不努力了，如果你到哪都是心不在焉，心思沒在學(xué)習(xí)上，那么你找再好的老師也沒，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

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如果用心跟著老師學(xué)習(xí)就有用，如果不用心就沒用。所以關(guān)鍵是孩子的態(tài)度

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高一開始數(shù)學(xué)不是很好，基礎(chǔ)差，知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固。聽了三好網(wǎng)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，像不等函數(shù)這樣一些零碎的知識(shí)點(diǎn)都慢慢掌握起來了。數(shù)學(xué)網(wǎng)上輔導(dǎo)一對(duì)一，成績從原來的

廣西自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)——?dú)J北區(qū)第二中學(xué)

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學(xué)大教育還不錯(cuò)的，環(huán)境也很好！他們的個(gè)性化教學(xué)方式還是挺有效果的，上過課的人評(píng)價(jià)都還不錯(cuò)的，主要是教學(xué)質(zhì)量有保證，孩子學(xué)習(xí)也能提高的快

一對(duì)一高中數(shù)學(xué)有效果么

當(dāng)然很重要的是很多孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好

四：上一對(duì)一高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)真有用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)有沒有用，主要看老師和學(xué)生2方面是否合拍。到了高中數(shù)學(xué)成績不理想的，有可能是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式還需要調(diào)整。一對(duì)一的輔導(dǎo)老師如果能找出學(xué)生成績