請問，一對一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗的說一下

廣西高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，請老師一對一進(jìn)行補(bǔ)課，能提高多少成績

南寧市高1語文的老師1對1的老師好嗎

二、學(xué)大教育-個性化輔導(dǎo)：

1、師資力量：學(xué)大教育為每一個學(xué)科都配備了非常專業(yè)的教師團(tuán)隊，而這些老師均來自全國知名高校和專業(yè)院校，都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和專業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀教師。在教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力方面

為什么越來越多的學(xué)生和家長都選擇“一對一”輔導(dǎo)

一對一的效果肯定會比一對多好一些，一對一當(dāng)中有的老師他會教你技巧，有的老師會教你知識點，但是我覺得初三可能沒有那么多時間去積累，如果想補(bǔ)一對一，建議上體驗課的時候觀察老師是只講知識點還是技巧知識點都講

1對1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

南寧市語文培訓(xùn)班，南寧高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名

研究結(jié)果顯示，1對1課外補(bǔ)習(xí) 對于家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，前期學(xué)習(xí)成績比較差，留守兒童等學(xué)生群體的提分效果比較明顯，而除此之外的其他學(xué)生，參加一對一補(bǔ)習(xí)之后，成績不僅沒有提高，反而顯著下降了?！具@可能是因為這些學(xué)生缺乏關(guān)愛

南寧市高1語文老師1對1老師好嗎，各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

上面說的幾個問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個小時讓孩子做題

第二個小時才講課的，等于白交了一個小時的錢，錢還是小事