“活”與“動”工作做得好，就能既提高學習語文的興趣，又對所學內(nèi)容理解深化。這樣的教學，促使了學生積極主動獲取知識，充分發(fā)揮潛能，改變了以往“教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師問，學生答”的被動學習局面，學生在動手過程中

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1、其一 迢迢萬里的銀河朝西南方向下墜，喔喔的雞叫之聲在鄰家不斷長鳴。疾病折磨我?guī)缀醢丫韧鰤阎鞠M，出門四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生

2、其二 三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入隆林上摩青天

貴港高中補課機構(gòu)，關(guān)于植物的現(xiàn)代詩小詩10字

1、《油菜花》從南到北，一片黃 從西到東，一片黃 隨著春風的吹動 像金色的大海洋 海浪一浪還比一浪高 像徜徉在媽媽的懷抱

廣西補習語文哪里好？我兒子高一，語文比其他科差太多了

廣西這邊我覺得卓越語文比較好，卓越本身發(fā)源于百色，在這邊做了二十年左右了，在廣西的校區(qū)也很多

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此外，我還利早晚讀和晚修時間去教室了解他們的學習情況，幫助他們解決一些學習問題，以更好更全面地了解學生。高一1班是一個相對復雜的班級，班上學習成績好的學生上課主要是沉默的接收派，而活潑好動的學生則是相對的激情派。因此

我是高一的學生，學校馬上要分重點班了，想利用暑假好好補習一下

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