（一）南寧市哪兒有很好的初中數學和物理培訓班

我孩子今年上初二，學習成績一直很優(yōu)秀，想參加數學和物理課外知識擴充

呵呵！這個你不需要擔心！到了初三會有學校組織一幫數學好的同學去2中培訓！我曾去過！那里高手如云！我都傻眼了！或者你現在去2中負責人那里打聽！2019玉林中考數學，有開培訓班的！具體的要靠你去2中招負責人了

（二）南寧北大客運站附近有哪個中學

屬融水縣瑭管的

三十六（柳州路）、三十七中（秀靈路）、八（明秀路）中，再遠是五中（華強路）、二十中（大學路），廣西中考科目及分數

南寧2023中考數學難嗎

南寧五中，南寧2023數學中考

據我所知，南寧北大客運站附近沒有中學，較遠的有南寧二十中，屬融水縣塘管轄。還有南寧八中不知是否屬融水縣塘管轄

初中數學輔導哪家比較好初中輔導

我要拿滿分教育一直專注于小學、初中皮如肆、高中升學輔導，目前擁有小西門校橡叢區(qū)、霖雨橋校區(qū)、融水縣校區(qū)、柳州校區(qū)、經開校區(qū)、融水縣校區(qū)等

2023南寧中考等級劃分及分數

2023南寧中考總分為680分，其中，語文120分，物理100分，數學120分，化學100分，英語120分（其中聽力占30分，考試時間20分鐘；）道德與法治和歷史：120（道德與法治和歷史實行同堂分卷

2023年南寧初中地段劃分

冷米北呼黑創(chuàng)狀次狀倍否如下：九中：人民中路、融水縣路、公園路、柳州路、融水縣路西二里、人民融水縣二里、融水縣路、融水縣街、北寧路、融水縣西街、權南路、人民東路、

南寧有什么好的學校

中學有南寧二中、三中、西大附中大學有西大、民院、醫(yī)科大、藝術學院、中醫(yī)學院、工學院、等

南寧龍翔學校
南寧一中

南寧大學

中學。

南寧三中是最好學校。

學校又大。

但競爭力非常高。

周邊的花費也很高。

我的同學有受不了，瘋了的。

老2中也很好，和3中媲美。

但據說由于是老學校，設施不怎么好。

鳳嶺2中，是2中今年剛融水縣的學校，都是內宿的。

由于剛剛建起我也不是很清楚。

但設施一定很好。

錄取要求在重點中較低。

以上就是南寧重點學校的學生看法。

你可以用百度查：南寧二中：。

找學校要一自己的成績。

找學校的啊、

（三）栗志上門1對1怎么樣初中生輔導數學哪家機構強？

初中生輔導數學一般來說網上比較好的機構像作業(yè)幫還有猿輔導都是比較好的，如果是地方的要根據你們當地的具體情況

南寧有什么初中嗎

有啊

南寧有三十多個中學，就看你想在哪里或是哪里的附近了

2023年南寧初中招生范袁繼傳隊盾場馬級并圍劃分

2023年南寧青秀區(qū)初中招生地段劃分如下：青秀區(qū)：人民東路、融水縣路東一里、沙井街、柳州路、柳州路律名硫二眾黑演鎮(zhèn)152號(以過街地道為界東側)、華東路

初中數學中考復習書哪本好

（四）南寧二中初中部數學老師怎么樣

教學經驗豐富。南寧二中是一所優(yōu)秀的中學，其數學老師們通常都有多年的教學經驗，在教學中能夠更好地理解學生，并更好地掌握教學的方法和技巧。

全程導航數學初中總復習好嗎

初中的數學怎么才可以學好，有誰知道什么好方法嘛

以下是我學數學的一些心得經驗 不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間

最重要是上課認真聽

例如：無意義，x的取值范圍為.有的同學填x=1，這是錯誤的。

而且由于數學是一個連貫性很強的學科，正確掌握了絕對值以后會為我們初二學習二次根式、初三學習無理方程等打下良好的基礎。

因此，如果在學習某一內容或解一題時碰到了困難，那么很有可能就是因為有關的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補漏，找到問題及時解決，努力做到發(fā)現一個問題及時解決一個問題。

只有基礎扎實，我們成績才會提高。

養(yǎng)成良好的學習習慣。

每次考完試后，我們常會聽到一些同學說：這次考試我又粗心了。

而粗心最多的一種現象就是由于跳步驟產生的錯誤，并且屢錯不改。

要知道數學題的每一步都是符合一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會發(fā)生這一步的法則沒有正確的運用，進而產生錯解。

培養(yǎng)自己的求異思維。

中國有句老話：“百密一疏”。

疏漏是難免的，如果有多種檢驗手段，那么就可以做到萬無一失了。

那么多種檢驗手段如何掌握呢？這就需要我們在平時學習中有意識的訓練自己的求異思維。

這種情況則屬于求異思維的運用。

例如：把正方形四等分，同學們在等分時多為這些方法：我們應該問自己還有嗎？決不可以滿足找出一種，實際上它的方法還有好多。

你能找到嗎？嚴格遵守思維規(guī)律，推理嚴謹，言必有據，這是邏輯思維的核心。

這首先要求我們要準確的使用概念、定義或定理、公式，能符合邏輯的判斷。

我們常會碰到這樣的情況，當我們在證明兩角相等的時候，有一種方法叫“等邊對等角”。

如果我們沒注意到它的前題條件是在同一三角形中的話，那么就會產生錯誤或者當解不出題時亂做一通，出現偷換命題、假選論據、自相矛盾、循環(huán)論證論這樣一系列的問題，為了防止這類現象的發(fā)生，我們必須在平時的學習中嚴格思維規(guī)律，嚴格按照正確的思維方法解題，對學習中出現的錯誤，要嚴格對待、決不馬虎，培養(yǎng)自己嚴謹求實的思維習慣。

這樣的想法是不對的。

以上是數學學習的一些方法，供同學們參考。

數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此在最后我們再一起探討一下數學的學習習慣。

聽講。

每堂課結束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得。

探究。

要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發(fā)現新問題

每天做大量習題，下課要設法回想老師上課所講的題

首先興趣是關鍵，課上認真聽講，多自己思考，下課認認真真做幾道與上課有關的習題，要有耐得住安靜的心，有卡住的時候要靜心，莫急，適量做些課外的習題
首先，也是最重要的一點，要時刻銘記在心一句話：什么沒學好，就要挑戰(zhàn)什么。

也就是說要有興趣以及學習數學的欲望。

接下來，就是要談到實際問題。

再實際問題中最重要的就是：老師講完新課以后，一定要及時做相應練習題，注意是：及時！至于練習冊兩本就夠，多了反而有很多害處。

要始終奉行一個原則：做題要少而精。

那怕一道題做了5個小時都沒做出來，那也是有收獲的！
在這個過程中，成績、能力的提高是需要時間的，如果中間有遇到灰心的事或考試沒考好，一定要堅持，只要你堅持了，就一定會成功！
我也是這么過來的，我就是按這些方法去做的，成績慢慢會有提高

基礎是肯定要的，我的方法是，做好筆記，將課后題做好，不懂的記下上課重點聽那里。

并補充自己的筆記。

并整理好筆記。

把錯題記下并弄懂。

做到課前預習、課后溫習和練習，然后就是用記號作好重點、難點和錯誤點

上課聽老師的，下課不懂的就去問老師

只是個人想法，具體還是你自己看情況吧！
往往，一道題目，反應的是一個類型的題目，有必要搞明白你做過的題目，以后碰到類似的題目，就可以順著同樣的思路做了。
上課的時候要認真聽哦，老師慢慢的，一步一步的解題目，就是在說一類題目的解題思路。
不要太心急了，靜下心來可以翻翻書，書上的公式什么的，不一定做的時候都會想起來，例子擺在那里就是供你參考的

以我多年的經驗來看，想要學好初中數學，上課必須認真聽講，你稍微走神，晚上的作業(yè)就肯定不會做，還要預習明天的課，復習今天的課

學好數學是能力的培養(yǎng)：
數學運算
運算是學好數學的基本功。

初中階段是培養(yǎng)數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。

初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習。

在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：1情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；2要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。

理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。

“準確”就是要抓住事物的本質；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。

對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。

數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；3選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。

4每天保證1小時左右的練習時間。

保證質量就是1題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。

充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？一題多解，一題多變，多元歸一。

2落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

3復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

融水縣，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

融水縣，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。

只要我們重視運算能力的培養(yǎng)，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，就一定能把數學學好