我是高二學(xué)生，語欽南區(qū)績一直不好，我該如何學(xué)習(xí)語文

如題，從初中開始，語欽南區(qū)績就特別差，除了作文

對于作文，你更不用擔(dān)心了，還是老方法，平時(shí)多看看散文小說議論文啦，主要是一些作文雜志，看的時(shí)候要記下你認(rèn)為好的句子詞，或是有意思的故事、論據(jù)之類的，平時(shí)寫作文的時(shí)候打開記錄的本子，寫到某些句子時(shí)可以刻意的去套用你記錄的好詞好句，長時(shí)間下來你就能夠脫離那本子，隨手寫出優(yōu)秀的作文來了！

本人以前語文也不是太好，但是最后多虧我們新轉(zhuǎn)來的語文老師給我的一些建議，才能讓我現(xiàn)在以優(yōu)異的成績考上大學(xué)，現(xiàn)在看到同樣困惑的你，讓我忍不住伸出了援助之手，以上就是當(dāng)年老師對我的一些要求！

希望我的回答對你有用！

祝你語欽南區(qū)績越來越好，如何提高學(xué)生的語文成績

高考得語文者得天下

呵呵，我跟你一樣，一般60多分，后來找到方法高考102。不算高。但是有對我很大提升

具體的方法上面說了很多

建議：所有學(xué)科一樣，不懂的，問老師

老師不說，再問

到后來老師就跟我說學(xué)習(xí)方法，然后需要你自己努力，每一門的學(xué)習(xí)方法是不同的，多問問老師，希望能幫到你

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。

遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。

遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

查一查：查什么呢？查工具書。

對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。

問一問：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

復(fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。

有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。

無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。

又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

練一練：就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對知識掌握的程度。

做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。

我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。

想一想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。

可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。

當(dāng)某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。

想的時(shí)空受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。

當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境

要練筆，從寫日記之類的開始。堅(jiān)持不懈

我個(gè)人覺得天天看看時(shí)事新聞什么的就很好了。還有多練習(xí)文筆，寫寫讀后感啊日記什么的最好。課本書也要跟上進(jìn)度，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，就能達(dá)到自己的目標(biāo)的

其現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)問題已經(jīng)不能光靠一本書了，我也是高二的學(xué)生，我的語欽南區(qū)績不算很好，但是在全級也有前十，我學(xué)語文從來都不怎么聽課，因?yàn)檎Z文的課文除了文言文在考試中根本就用不到，學(xué)習(xí)課文的原因也只是學(xué)習(xí)他們的表達(dá)手法，以及學(xué)習(xí)語文的修辭手法等等?，F(xiàn)在語文考試重頭戲就是作文，我的作文有一個(gè)公式，只要你能套用，基本都能得到中上的成績。我推薦你多看帶有古代色彩的書，例如金庸的書。在舉例子的時(shí)候運(yùn)用到古代的例子（最好不要太大眾化的，例如三顧茅廬等等，太普通沒看點(diǎn)。這就是我的經(jīng)驗(yàn)