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03年高考數(shù)學(xué)為什么難

由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí)，這就要看他（或她）是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認識（1）學(xué)習(xí)的主動性。（2）學(xué)習(xí)的條理性。（3）忽視基礎(chǔ)。（4）學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性心思不集中，作業(yè)、練習(xí)效率不高。3、知識的銜接能力。而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。努力提高自己的能力 1、改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。＂自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成?？梢耘囵B(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責(zé)任感。2、加強4分鐘課堂效益。要提高數(shù)學(xué)能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好這塊陣地。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是活的，老師教學(xué)的對象也是活的，都在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化

1。集合和數(shù)列 2。三角函數(shù)來賓面向量4。函數(shù)與不等式6。然后個人推薦天星教育的高考題庫，上面都是近幾年的高考題還有模擬題，分章節(jié)，非常實用。題目做雜了反而浪費時間，要做就做經(jīng)典的題，高考題是最經(jīng)典。最好賣合訂本，便宜一些。其實天星教育的書都很經(jīng)典的，我一直很信任她，忻城縣說45套，幾乎人手一本。我當時也是數(shù)學(xué)差。數(shù)學(xué)的話要細心，我高考時數(shù)學(xué)前18題都是滿分，我平時數(shù)學(xué)很差的，就是臨近高考時來了感覺，反正我提醒你，能拿的分一分不能丟，就能考出理想的成績

高等數(shù)學(xué)才變態(tài)，高中數(shù)學(xué)很簡單。多做點題

多看課本多做題