教師教學(xué)反思的最主要研究視角是 基于聽課者視角的語文有效教學(xué)

下面以語文學(xué)科為例，反思一下基于聽課者視角的語文有效教學(xué)。課堂掃描 現(xiàn)象1.這次互動活動中，語文組共30位老師聽取了高三14位老師的課，總結(jié)了40條亮點。這40條亮點涉及到9位語文老師，9位老師中最少的獲2條，最多的獲10條

北海藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我心目中的語文老師

每個人心目中的老師都不一樣．有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘．在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。我記得有一次

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