《花之歌》一課中大量運(yùn)用了什么的修辭手法表現(xiàn)了花什么的精神

《花牛歌》大量運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，描寫了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做夢(mèng)，表現(xiàn)了花牛悠閑的生活，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自由的追崇。全詩(shī)語(yǔ)言通俗易懂、簡(jiǎn)單明快南寧市虎丘村藝考語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)班排行榜

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個(gè)性化一對(duì)

一：針對(duì)性強(qiáng)助力提升全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程六對(duì)1。4-8人小班：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)加強(qiáng)知識(shí)理解與滲透能力趣味互動(dòng)課堂提升自發(fā)性解決難題的能力。集訓(xùn)沖刺班：有很好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài)

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拿證后的藝考生文化課是最后的拼搏，211、1本or2本怎么選

2、上林縣班（4人班、6人班、8人班）：同基礎(chǔ)、針對(duì)性強(qiáng)、高效低費(fèi)用、重上林縣；

3、深度“一對(duì)一”個(gè)性輔導(dǎo)：打造短時(shí)間提高分的神話；

4、高考承諾班：家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三位一體同承諾共贏高考。不是廣告，是真事