一：我東蘭縣三了，數(shù)學(xué)老師教的很不好。柳州高中輔導(dǎo)班哪個好一些

同學(xué)，不要把希望寄托在別人身上，雖然這種情況在你現(xiàn)在這么緊要關(guān)頭的時候發(fā)生了，不過以后你進(jìn)了大學(xué)就會知道了，教得不好的老師大有人在，但不管在哪兒，總有優(yōu)等生

高三寒假想找一對一補(bǔ)數(shù)學(xué)。柳州高中數(shù)學(xué)組

專職老師。大學(xué)生可能便宜是不錯，但是沒有受過專業(yè)的講課訓(xùn)練，也沒有學(xué)生真正檢驗學(xué)習(xí)成果，柳州數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

柳州高中輔導(dǎo)

有沒有哪個高三春改沿右節(jié)液數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在線級以硫執(zhí)慢研策個數(shù)學(xué)老師

我皮楊矛基既增穿說多奏九來回答基礎(chǔ)咋樣

高中網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師排名，我是一名高三學(xué)生，想補(bǔ)數(shù)學(xué)，老師方面應(yīng)該怎么選呢。

我學(xué)校里的老師都太貴，四五百一節(jié)課，實在支付不起。所以有其余兩種選

對于你經(jīng)濟(jì)上的話肯定大學(xué)生的價錢便宜，如果這樣的話建議找名校的數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生或者是數(shù)學(xué)師范生，將來就是從事數(shù)學(xué)老師的。柳州數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

高三文化課封閉式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

高三理科班的學(xué)生請家教是學(xué)校的老師好呢還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一對一的老

高三去封閉式補(bǔ)課好嗎

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課10多天了，感覺還不錯，沒有學(xué)校那么緊張。自己的基礎(chǔ)比較差，在班級的排名處于中等偏下水平，雖然每天都埋頭苦學(xué)，但成績提高不多，所以和父母商量后決定請假自主復(fù)習(xí)。班上像他這樣的學(xué)生并不少，柳州高中名師

河池市二十中學(xué)高中數(shù)學(xué)老師楊光好不好

楊光是區(qū)學(xué)科首席教師，對待學(xué)生，有耐心

二：昆八中數(shù)學(xué)老師快過楊平好不好

昆八中的數(shù)學(xué)老師楊平是高一年級數(shù)學(xué)備課組長，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。昆八中的數(shù)學(xué)老師楊平從業(yè)30年，時仍南看談教學(xué)手段別具一格

高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有什么好處

對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時間輔導(dǎo)

三：高三數(shù)學(xué)老師教的不好怎么辦

高三這個關(guān)鍵的時候，如果對老師有什么意見。柳州高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個口碑好，還是要放在來自心里，要是真的發(fā)生了什么沖突，最后吃虧的還是你自己。再說要是對基360問答礎(chǔ)要求也有一定的道理。高三復(fù)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)

高三數(shù)學(xué)老師教的不好怎么辦

高三這個關(guān)鍵的時候，如果對老師有什么意見。還是要放在心里，要是真的發(fā)生了什么沖突，最后吃虧的還是你自己。再說要是對基礎(chǔ)要求也有一定的道理。高三請假在外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課請假條，高三復(fù)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)

四：我今年高三，數(shù)學(xué)成績很不好，想請一個數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，是請在職的老師

去年，我大伯找熟人給我堂姐請了一個高級中學(xué)的數(shù)學(xué)老師做輔導(dǎo)

第不管是不是在職，關(guān)鍵是老師的輔導(dǎo)經(jīng)驗?zāi)芰蛯Ω呖紨?shù)學(xué)的把握能力，還有就是老師的責(zé)任心，再有就是老師的輔導(dǎo)風(fēng)格適不適合你，能不設(shè)身處地的針對的你薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效突破，這三個方面是輔導(dǎo)效果的保證，高三數(shù)學(xué)老師