C as / though引導(dǎo)的讓步從句必須將表語或狀語提前 （形容詞， 副詞， 分詞， 實義動詞提前）。注意： 1） 句首名詞不能帶任何冠詞。2） 句首是實義動詞， 其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語， 隨實義動詞一起放在主語之前

北流市高3復(fù)讀語文的老師一對一的老師

選B.名詞+as代表“盡管。但”該名詞不能加冠詞。而turn+名詞就像elect的用法一樣，名次前不加冠詞直接加職位等的名詞

北流市高3復(fù)讀語文的老師一對一的老師是誰，一對一語文老師講什么

一對一語文老師也是講語文撒，一般針對學(xué)生的弱點不足的地方或者學(xué)校上課沒弄懂的地方進行彌補講解。然后對語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)知識進行系統(tǒng)梳理。這也要看學(xué)生是哪個年級的和學(xué)生的具體情況。我就是一對一的語文老師

最好還是去吧，因為考大學(xué)時，作文占的分還是比較多的，有時候差幾分你就會考不上大學(xué)，學(xué)一下不會有壞處的

[1]一對一輔導(dǎo)高三語文的女老師有沒有？為高考做準備

選A，因為teenager是可數(shù)名詞，而writer也是可數(shù)名詞。其它選項不具備這兩個共同正確點

[2]南寧藝術(shù)生文化課怎么辦，柳州柳州哪個機構(gòu)有語文一對一的好老師

1、根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示：柳州善學(xué)教育培訓(xùn)中心柳州教育，全國直營品牌，專注K12一對一文化課輔導(dǎo)，施愛以教，將心注入。全國60家校區(qū)，扎根6余載，桃李滿天下北流市高3復(fù)讀語文的老師一對一的老師

2、余佩珊，柳州新柳城優(yōu)能一對一高中語文教師

冠詞用法有這樣一道選擇題：，assheis

[3]求在柳州柳城帶高三數(shù)學(xué)的老師（在校最好）我是文科復(fù)讀的

蘭化三中的郭惠婕。專帶文科畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，經(jīng)驗豐富，節(jié)奏適中

c Teenagers as she is，she has turned a professional writer

b 或 c 都對 對于teenager一空前幾位所述已經(jīng)不少了 我想把turn這個詞說一說，我們老師在將高一上冊的練習(xí)時，有一道題 就是turn，，，professional singer. 老師說，如果沒有professional肯定不用冠詞，但加上professional就不一定了，現(xiàn)在比較混亂，加不加冠詞都可以

B. as引導(dǎo)讓步狀語從句時，作表語的單數(shù)名詞前置，不加冠詞；turn是系動詞，“變成、成為”，后接表示職務(wù)等名詞作表語，不加冠詞。---高中英語老師

你為何一定要女老師呢？你關(guān)鍵是要能提高語柳城績的老師啊。其實真正水平高的語文老師大多數(shù)男老師的

招啊，我堂弟堂妹就是在北流高中因成績不夠理想，才接著復(fù)讀的

但是復(fù)讀地址不是在北流高中輔導(dǎo)機構(gòu)里面，而是在高中旁邊的一個附中輔導(dǎo)機構(gòu)，北流高中的老師都去哪里教復(fù)讀生

教學(xué)質(zhì)量是一樣的，只是地點環(huán)境不是在高中里面而已