小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好，報(bào)個(gè)班補(bǔ)習(xí)一下你覺(jué)得可以嗎？

二年級(jí)的孩子成績(jī)差，我感覺(jué)首先應(yīng)該找到原因是什么，不要盲目的去補(bǔ)課。我們知道，低年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，這個(gè)年齡的成績(jī)跟家庭教育中父母的言傳身教和孩子自身的習(xí)慣有很大的作用。所以，如果是習(xí)慣當(dāng)年的原因

南寧市上林縣小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班提升怎么樣，南寧市戴式教育

南寧市上林小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班提升怎么樣，小學(xué)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?

綜上所述，一年級(jí)的知識(shí)在成人的眼里，當(dāng)然又簡(jiǎn)單又浮淺，根本沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的必要，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那卻是一道道無(wú)法逾越的溝塹，只有在別人幫助下，才能順利渡過(guò)難關(guān)。所以說(shuō)，一年級(jí)去補(bǔ)習(xí)班是很有必要的，尤其是父母忙沒(méi)有辦法輔導(dǎo)的孩子。

小學(xué)一年級(jí)的孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升

二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文理解能力差報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班好

和孩子一起多看看課外書，要他復(fù)述給你聽(tīng)。提高閱讀和表達(dá)能力。

小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班私教35一個(gè)小時(shí)貴嗎？

小學(xué)二年級(jí)不需要補(bǔ)課，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，不懂的可以問(wèn)老師，而且35一個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)貴。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)什么內(nèi)容

大量的閱讀以及做一些適合孩子的閱讀題比如（（閱讀80篇））（（高效閱讀與同步作文訓(xùn)練））等，不需要特地找補(bǔ)習(xí)班。

小學(xué)二年級(jí)的孩子，最近數(shù)學(xué)成績(jī)下降得厲害。

我家孩子小學(xué)二年級(jí)了，之前數(shù)學(xué)成績(jī)一直都挺不錯(cuò)的。

才上小學(xué)二年級(jí)的孩子，需要去補(bǔ)習(xí)班嗎？

小學(xué)二年級(jí)就報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你以后到初中高中怎么辦！一補(bǔ)到底。我認(rèn)為二年級(jí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)必要報(bào)輔導(dǎo)班，花錢倒不說(shuō)，最關(guān)鍵是時(shí)間，很多孩子報(bào)輔導(dǎo)班效果都不是太好，在學(xué)校學(xué)不好到輔導(dǎo)班都能學(xué)好了嗎？ 小學(xué)二年級(jí)課程內(nèi)容比較簡(jiǎn)單

數(shù)學(xué)很差怎么辦？

這個(gè)，你應(yīng)該是慢慢去理解老師講的知識(shí)，上課不要有反正聽(tīng)不聽(tīng)都一樣，都是不懂的心態(tài)，上課努力跟上老師的節(jié)奏，課后寫練習(xí)，先自己想，實(shí)在不會(huì)，就看答案理解。不要直接抄答案，慢慢來(lái)，來(lái)得及，趕得上

小學(xué)二年級(jí)，同學(xué)都上課外輔導(dǎo)班。

2年級(jí)有點(diǎn)小其實(shí)在這個(gè)時(shí)候不是補(bǔ)習(xí)的關(guān)鍵期這個(gè)時(shí)間段反而可以多培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，3年級(jí)以后你就可以根據(jù)孩子的成績(jī)來(lái)適當(dāng)報(bào)名課外輔導(dǎo)班了。