小初高英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課，先到先得?。┫日f(shuō)明這是人民教育出版社的

我要去帶，那家伙說(shuō)對(duì)語(yǔ)文不感興趣。我怎么教？從何開(kāi)始？

拿些優(yōu)美的句子還有名人的哲理警句給他看咯。讓他知道中華文化的偉大和繼承這種文化的重要性。還有就是讓他樹(shù)立信心告訴他語(yǔ)文不難學(xué)。呃，再要說(shuō)什么的話。就是不強(qiáng)迫孩子。只有讓他從心里接受語(yǔ)文才會(huì)專注地去干一件事。

廣西貴港編導(dǎo)文化語(yǔ)文1對(duì)1家教

?想問(wèn)大家有沒(méi)有人知道美術(shù)寶1對(duì)1這個(gè)平臺(tái)呢？

抄作業(yè)確實(shí)不叫抄作業(yè)在語(yǔ)文上叫他借鑒后面該怎么說(shuō)

龍山小學(xué)四年級(jí)同學(xué)分組參加課外興趣小組科技類每五人一組藝術(shù)

分析：1. 若9組都是藝術(shù)類的 9*3=27 余下37-27=10人2. 科技類的有 （37-9*3）÷（5-3）= 5組解：1. 科技類的有 5*5=25人2. 藝術(shù)類的有 37-25=12人參加科技類和文藝類的學(xué)生各有 25和12人。

境外宗教右翼勢(shì)力利用“文化交流”“學(xué)術(shù)研究”。

龍山小學(xué)四年級(jí)同學(xué)分組參加課外興趣小組科技類每五人一組藝術(shù)類每

教室里都坐不下，我看那學(xué)生聽(tīng)得也挺認(rèn)真，還是親自去學(xué)?？纯幢容^好，小班課也就是6到10個(gè)學(xué)生

論述小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的工具性、文化性、基礎(chǔ)性之間的關(guān)系。

額 忘了補(bǔ)充一點(diǎn) 我是指北方城市 南方城市會(huì)高一些。

我知道這個(gè)平臺(tái)好評(píng)度挺高的，給我們家孩子報(bào)名之前我打聽(tīng)過(guò)，很多朋友的孩子都在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，我這個(gè)人喜歡隨大流，況且這些人其中還有我好朋友，所以還是比較靠譜的，我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)還是可以信任的。

貴港編導(dǎo)文化語(yǔ)文1對(duì)1家教，一般小學(xué)家教是如何計(jì)費(fèi)的?

和我一樣，我的作文總是寫(xiě)跑題，后來(lái)我的媽媽在三好網(wǎng)上給我報(bào)名輔導(dǎo)，現(xiàn)在不會(huì)寫(xiě)跑題了。這樣成績(jī)就不會(huì)被落下了。