1對1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

一、孩子五年級了，語文很差，想報(bào)個一對一輔導(dǎo)班，有推薦的么

至于作文之類的，需要累積一些素材，然后多觀察一下生活中的事物，盡可能的讓孩子在面對某些事情的時候表達(dá)出自己的感受，然后鼓勵他平時多寫作，我覺得這樣就差不多了。至于1對1的輔導(dǎo)班

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語文家教一對一怎么輔導(dǎo) 1．完全檢測，認(rèn)識學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和知識水平。2．定制針對性一對一家教輔導(dǎo)策略，細(xì)致考慮，要點(diǎn)凸顯差異成分。3．認(rèn)真用心的備課，向每一課時要效能，得天獨(dú)厚的使用一對一家教輔導(dǎo)功夫

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2.一對一輔導(dǎo)，我們獲得的不僅僅是知識，是一對一輔導(dǎo)中輔導(dǎo)人員自己的見解與思路，在這個過程中就能獲得這樣的思考方式。3.一對一輔導(dǎo)，提分效果明顯，便于提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力

5、積累文言文。如果是高年級的學(xué)生，文言文與低年級的學(xué)生相比是比較重要的，學(xué)好文言文，個人覺得主要是多看書、多記、多積累、多背、多做練習(xí)

二、廣西河池市舞蹈文化語文1對1輔導(dǎo)有哪些老師，語文一對一輔導(dǎo)計(jì)劃

語文一對一輔導(dǎo)計(jì)劃篇

一：學(xué)生學(xué)習(xí)差原因分析及診斷

1、性格孤僻冷漠，做事沒有積極性，遇到難題時總后退 性格比較內(nèi)向，不喜溝通，對外界事情都沒有興趣，缺乏好奇心，做人做事都很被動。所以一遇到難題就會往后退