我建議你還是要好好的把自己的學習給不斷的提升上來的， 千萬不要去作弊的，這樣對自己也是沒有好處的

語文：用豐富的語言、深刻的哲理，點化學子的心靈

數(shù)學：用公眾的模式、固定的套路，演繹人生的真諦

1.分別給語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂老師寫贈言

老師，新年臨近，送你一份100%純情奶糖：成分=真心+思念+快樂，有效期=一生，營養(yǎng)=溫馨+幸福+感動，制造商：真心朋友！祝老師新年快樂，萬事如意

天峨縣美術(shù)生數(shù)學老師復習老師的地址，天峨美術(shù)生數(shù)學老師復習老師地址

2.怎樣考試作弊最不容易被發(fā)現(xiàn)？老師拿登子坐在后面

老師是個令人崇尚的職業(yè)，望你成功

報考前，最好找到心怡的導師，可以請師兄師姐幫忙，或由學校推薦（很重要）

3.發(fā)給各科老師的新年短信？各科老師哦！怎樣寫

(1)本體性知識

教師的本體性知識是指教師所具有的特定的學科知識，如語文知識、數(shù)學知識等，這是人們所普遍熟知的一種教師知識。從教師是知識的傳授者這個角度來看

教師傳授的內(nèi)容必須是教師所掌握和了解的知識。教師的本體性知識是教學活動的基礎，在教學活動中，一切是以本體性知識的傳授為基礎的，教學的最終績效是用

學生掌握的本體性知識的質(zhì)量來衡量的，因此，教師的本體性知識必須達到一定的水準。但是已有研究表明，教師的本體性知識水平與其教學效果之間并非是線性相

2）條件性知識

條件性知識是指個體在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用陳述性知識和程序性知識的一種知識類型。在教學中，條件性知識是指教師知道在什

么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經(jīng)驗開展教學的一種知識類型

3）實踐性知識

實踐性知識是教師積累的教學經(jīng)驗，是指教師在實現(xiàn)教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識。教師的教學不同于研究人員的科研活動，教

師的教學具有明顯的情境性。實踐性知識受個體經(jīng)歷的影響，這種知識的表達包含豐富的細節(jié)，并以個體化的語言而存在

4）文化知識

教師豐富的文化知識不僅能擴展學生的精神世界，而且能激發(fā)學生的求知欲，事實上，學生的全面發(fā)展在很大程度上取決于教師具有廣泛而深刻的文化背景知

識。具體說，教師的文化知識包括：基本哲學理論知識，包括辯證唯物主義和歷史唯物主義的知識；現(xiàn)代科學和技術(shù)的一般常識，包括現(xiàn)代學科的一般原理和現(xiàn)代技

術(shù)的本質(zhì)內(nèi)含