南寧音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校，求初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課詳案 教學(xué)目標(biāo)：藝考音樂(lè)培訓(xùn)

1、明確綜合性學(xué)習(xí)的考點(diǎn)要求，了解綜合性學(xué)習(xí)的考查題型

2、通過(guò)例題分析，掌握綜合性學(xué)習(xí)試題的基本解題思路

一、導(dǎo)入

1、綜合性學(xué)習(xí)的地位 新課改以來(lái)

南寧市音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，寫(xiě)父母對(duì)我的愛(ài)的一篇作文

只要一件事，最好是自己寫(xiě)。（注意我是boy，作文最好要以boy的角度寫(xiě)

等爸爸回來(lái)，已是一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸手里多了一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)。原來(lái)爸爸跑了3個(gè)書(shū)店去幫我買(mǎi)書(shū)去了。我是又后悔又感動(dòng)，真是可憐天下父母心啊！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！不管多大了，親情總是在的吧

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身為一名音樂(lè)生文化課復(fù)習(xí)該如何高效備考呢

音樂(lè)生文化課復(fù)習(xí)不同與普通生的復(fù)習(xí)，音樂(lè)生文化分復(fù)習(xí)要列好學(xué)習(xí)規(guī)劃，緊抓基礎(chǔ)。確認(rèn)目標(biāo)，強(qiáng)化弱勢(shì)學(xué)科，對(duì)癥下藥 我們可以根據(jù)我們的聯(lián)考或者校考成績(jī)來(lái)確認(rèn)目標(biāo)，如果你想考一類(lèi)的音樂(lè)院校，那么你依然不能松懈

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鉛筆和粉筆 廣陸川縣南寧市 隆安縣

第二小學(xué) 三

（4）班 宋雨 一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字

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用教研員楊智輝老師在上次10月30號(hào)高三教學(xué)視導(dǎo)時(shí)評(píng)價(jià)的一句話來(lái)說(shuō)就是：“一中語(yǔ)文組的傳統(tǒng)是六字訣：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)?！?這么說(shuō)來(lái)，我們語(yǔ)文老師是不是命中注定的苦命人？非也！或許是趙輝老師一次又一次“詩(shī)意地教語(yǔ)文