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融水縣高中語文的老師一對(duì)一的老師哪些好
初中語文一對(duì)一有用嗎,你見過哪些教語文的大神
我高中語文老師,絕對(duì)是大神級(jí)人物。說說他的事跡吧,他原本不是高中語文老師,聽他和其他老師口述,他早先是在鄉(xiāng)下的一個(gè)小學(xué)教的是小學(xué)數(shù)學(xué),教的非常好,我們那個(gè)年代的鄉(xiāng)村小學(xué)基本沒有什么奧數(shù)之類的輔導(dǎo)
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高中語文網(wǎng)課老師,我記得有個(gè)叫楊洋的老師,是學(xué)而思到猿輔導(dǎo)平臺(tái)的,講的不錯(cuò)。思路的分析,對(duì)寫作文很有幫助;董騰老師只聽過作文課,初聽的時(shí)候覺得很酷,的的確確,他教的方法可以成為加分的亮點(diǎn)
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乘風(fēng)老師,對(duì)于文言文和實(shí)用類文了解比較充分,并且對(duì)全國(guó)試卷研究頗深,自創(chuàng)了很多不同的學(xué)習(xí)方法,特別是高考語文作答。謝欣然,語文理解和作文是強(qiáng)項(xiàng)課程,比較全面,適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。在授課的過程中
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1、乘風(fēng)。特點(diǎn):講得全面,各類題型都會(huì)普及,對(duì)每種題型都有自己獨(dú)特見解與解法。適合整體上提升的同學(xué)。同時(shí)解法較有邏輯性且十分直白簡(jiǎn)潔,適合理科生
2、楊洋(作文專精)。特點(diǎn):作文方面造詣深厚,對(duì)題材把握通透
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有沒有好點(diǎn)的老師能上一對(duì)一的,機(jī)構(gòu)的也可以
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