博白英語(yǔ)補(bǔ)課好不好，英語(yǔ)成績(jī)難提高，報(bào)補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子有用嗎

如果是中學(xué)，孩子又抗拒，那就很難說(shuō)了。找對(duì)老師肯定有進(jìn)步。聽(tīng)一位家長(zhǎng)說(shuō)，給孩子找了全省最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，成績(jī)提升了50多分，但是也付出了幾十萬(wàn)。我就是做培訓(xùn)的，告訴你基本沒(méi)多大作用

補(bǔ)課是好還是不好，初二禮拜六補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有好處嗎

英語(yǔ)補(bǔ)課，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)提高還是有用的。只要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真學(xué)，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高，還是有一定效果的。但要好老師來(lái)教，按照正確的方法開(kāi)學(xué)事半功倍，很多名師講出來(lái)的課確實(shí)要比普通老師的好很多

如何學(xué)好高中英語(yǔ)？基礎(chǔ)一般，補(bǔ)課是否必要

瞬間提升了N個(gè)檔次，我就是因?yàn)槌踔羞M(jìn)入高中的時(shí)候沒(méi)有補(bǔ)課，耍high了，進(jìn)入高中一開(kāi)始就像個(gè)白癡一樣

第一次考試月考只考了80幾分，我簡(jiǎn)直不敢相信。后來(lái)我媽給我找了我們學(xué)校有個(gè)英語(yǔ)很牛的老師補(bǔ)課

博白縣英語(yǔ)補(bǔ)課好不好，戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

孩子經(jīng)常補(bǔ)課好不好，英語(yǔ)補(bǔ)課到底有用沒(méi)

我是初中生，學(xué)校學(xué)的都很簡(jiǎn)單，每次考試都是95以上，完全沒(méi)問(wèn)題

其實(shí)英語(yǔ)還是靠自己，要勤讀勤背才行，他們補(bǔ)習(xí)可能是學(xué)習(xí)差、家長(zhǎng)讓他們多學(xué)一點(diǎn)。只要在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師講課、做好筆記，回到家溫故而知新，這樣照樣學(xué)得好！在學(xué)校聽(tīng)老師講課比在外面補(bǔ)習(xí)好

補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)得到的是好處還是壞處

2、急功近利的補(bǔ)習(xí)短期有效，但長(zhǎng)期效果不好。上思縣初中畢業(yè)即將中考，為了讓孩子考一個(gè)好點(diǎn)的高中，給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)孩子的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行短期突擊，成績(jī)提高很快，對(duì)中考錄取較好學(xué)校很有效果

孩子馬上就高三了，英語(yǔ)不好，該不該選擇補(bǔ)課

初中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

但是對(duì)于一對(duì)一來(lái)說(shuō)就是針對(duì)學(xué)生個(gè)人的，那么教學(xué)計(jì)劃以及課上的難易程度都是針對(duì)孩子個(gè)人進(jìn)行制定的，效果肯定是比較好的。當(dāng)然，也需要孩子自愿的能夠去參加補(bǔ)習(xí)，否則可能會(huì)容易導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒