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馬山縣對(duì)萬(wàn)水，九澤對(duì)三江。山岌岌，水淙淙，鼓振對(duì)鐘撞。清風(fēng)生酒舍，白月照書窗。陣上倒戈辛紂戰(zhàn)，道旁系劍子?jì)虢?。夏日池塘，出沒(méi)浴波鷗對(duì)對(duì)；春風(fēng)簾幕，往來(lái)營(yíng)壘燕雙雙。銖對(duì)钅兩，只對(duì)雙，華岳對(duì)湘江。朝車對(duì)禁鼓，宿火對(duì)寒缸

廣西三江縣高3復(fù)讀語(yǔ)文培訓(xùn)中心

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“情系三江，我為災(zāi)區(qū)重建獻(xiàn)愛心”的捐獻(xiàn)活動(dòng)，為與我校聯(lián)動(dòng)發(fā)展的馬山縣中心小學(xué)捐書活動(dòng)、班際拔河比賽或 接力跑 比賽，疊被子比賽，人人參與的“我的舞臺(tái)我做主”的學(xué)生素質(zhì)展演活動(dòng)，以及40多個(gè)項(xiàng)目的興趣班活動(dòng)

高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作讀后感

要400字以上，500字以下，讀描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)

語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)總結(jié)

要500多字的就謝了，要用，好了追分

8. 比喻和夸張。將迅猛的風(fēng)浪夸張的比作瞬息千里的萬(wàn)馬，將風(fēng)浪的氣勢(shì)夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動(dòng)形象地寫出風(fēng)浪的威勢(shì)。（手法2分，具體解說(shuō)2分，作用2分）9. ①“惡風(fēng)”“黃流”寓示作者生活環(huán)境的險(xiǎn)惡

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《北大荒的秋天》課件三篇

【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《北大荒的秋天》課件

一、教學(xué)要求

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)

3、學(xué)習(xí)

第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式

4、通過(guò)對(duì)課文的通讀感悟

我是廣西省的高三學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不理想想復(fù)讀