環(huán)江音樂文化數學老師沖刺老師總校，教師培訓總結

在教學中應教給學生學習方法，教師有一碗水，應給學生一桶水，教給學生學會取水的本領。培養(yǎng)創(chuàng)造力。達到拋磚引玉的效果

3、在新課改中應恰當運用多元智能理論。一個正，應具備八種智能，如：語言智能、音樂智能

戴氏培訓學校，六年級數學老師個人教學計劃

然后把小學數學的主要內容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統(tǒng)的整理和復習，進一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質，進行思想品德教育

2、教學重點

二年級數學沖刺，慶華中學·1966·我們的初一五班

佟光榮只在五班呆了半學期，下半學期就調整到總校了。劉淑霞是我的同桌，性格溫軟，學習很好不愛說話。在學習上，我一直偏科，語文，歷史、自然、地理是班里的好學生，數學則是一團糟。我覺得，那些層出不窮的公式、定理，復雜、繁瑣極了

環(huán)江縣音樂文化數學的老師沖刺的老師總校

六年級數學沖刺，初中教科室工作總結

其中劉慧勤發(fā)表論文一篇，劉煥貴5篇論文獲獎，吳修峰、劉棟國兩位老師各發(fā)表論文兩篇。張娟老師獲得省級優(yōu)質電教課二等獎、市級優(yōu)質電教課一等獎，王娟老師獲得音樂教師基本功比賽省級二等獎，音樂教師基本功比賽單項獎

教師個人年度考核總結模板

在培訓期間，我積極參加，，中學的數學教研活動，汲取眾多數學老師的經驗和建議；積極參加，，中學舉辦的

第六屆“主體杯”優(yōu)質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水東興教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪