在使用聽說發(fā)的過程當(dāng)中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)當(dāng)面的錯(cuò)誤

這種事情看自己的處理方式吧 其實(shí)可以和父母談一下告訴父母自己內(nèi)心的真實(shí)想法

第一說明這個(gè)老師的教學(xué)方法自己有點(diǎn)接受不了會(huì)影響自己的學(xué)習(xí) 不能更好的學(xué)到知識(shí) 二說明老師的脾氣不是很好沒有耐心自己無法在老師那里得到想要的知識(shí)要點(diǎn) 三表達(dá)一個(gè)肯定的觀念如可以給我換一個(gè)老師試試 表明自己是想學(xué)好的 以免家長(zhǎng)誤會(huì)是自己不想學(xué) 才會(huì)這么說的 而并非老師的原因 在做這些之前要表明自己的態(tài)度 但也要適當(dāng)?shù)淖⒁庹Z(yǔ)氣 畢竟他們是父母 要以父母的角度對(duì)待這個(gè)問題 讓他們理解你 又能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

貴港市桂平市音樂文化課數(shù)學(xué)的老師一對(duì)一的老師補(bǔ)課的老師

去老師家補(bǔ)課了，那個(gè)老師數(shù)學(xué)教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

親。我也是欽北區(qū)一中的- -原來是常紅光教我的去過他那里補(bǔ)課不過效果一般。有名的老師就是郭曉鐵，不過他不一對(duì)一，他開的是補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生也比較多

一名初中數(shù)學(xué)老師，在自己家開了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，且在學(xué)校拉人去補(bǔ)習(xí)

你如果是好學(xué)生就用成績(jī)證明你不用補(bǔ)習(xí)，如果不上課就打混，會(huì)被喊回去的

1.只要真的想學(xué)，自己在家自學(xué)也是可以的

2.老師又不是只有一個(gè)，可以換老師啊

3.和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的話可能效果比補(bǔ)習(xí)還好

4.上人數(shù)比較多的補(bǔ)習(xí)班

5.和父母說

趕快閃

不要猶豫不決，立即撤！再說全天下老師又不是只有他一個(gè)人

我在外面上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一的補(bǔ)。教我的老師脾氣很大

這應(yīng)該問他怎么辦。既然是資深的老師，應(yīng)該知道怎么樣摸你的底，怎么樣有針對(duì)性地給你補(bǔ)上你的弱點(diǎn)，如果他連這點(diǎn)也做不到，這個(gè)老師肯定是吹吹的，沒有能力。所以你只要去上課就好，不用有什么想法

第一次去一個(gè)老教師那里補(bǔ)數(shù)學(xué)，他是一位資深教師，一對(duì)一補(bǔ)課

平日沉默寡言的欽州市同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法

可以跟父母求救，或直接跟那個(gè)老師說不要

別怕，我以前也這樣緊張過，但我后來越聽老師講題越放松了，你記住自己只是去學(xué)知識(shí)的就好了??！不會(huì)才要問嘛

跟家長(zhǎng)說清楚，自己也多鉆研，告訴老師稍微慢點(diǎn)，但要在她高興時(shí)，她生氣時(shí)別招惹她，你應(yīng)該是女生吧，告訴你，這種老師一般都喜歡男生

把你的薄弱點(diǎn)告知，有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)根據(jù)你的特點(diǎn)，因人施教