請(qǐng)把下列句子翻譯成英語：1）英語老師最需要提高的知識(shí)是語法

1是不喜歡嗎？要培養(yǎng)自己的興趣，我教過很多高中生都是不愛學(xué)

2.只有喜歡了不抵觸了才能真正愛做題，才能提高成績。比較高中英語是硬性的題海戰(zhàn)術(shù)

3.上課老師的語法很重要

4.做英語報(bào)紙，不知道你們學(xué)校有沒有，那里面不光題出的好，后面的每個(gè)module的總結(jié)和題型都很贊

5.具體方法：

A課上最重要，只要課上懂了，你甚至課下沒必要學(xué)?！龊霉P記，不懂舉手提問（這個(gè)不要害羞，只能害了自己）

B語法反復(fù)看，每天十分鐘，不用多不用少

C有錯(cuò)題本，善于總結(jié)和歸類

巴馬縣高2英語的老師提升機(jī)構(gòu)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師怎么樣，j樣學(xué)英語成立多久

j樣學(xué)英語成立9年之久了，是個(gè)老品牌，很多網(wǎng)友推薦的熱門課程，j樣學(xué)英語性價(jià)比高，效果好，系統(tǒng)化的教學(xué)體系，j樣學(xué)英語，是中外結(jié)合一對(duì)一授課的，提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)尤其針對(duì)零基礎(chǔ)，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，為每個(gè)等級(jí)量身定制學(xué)習(xí)教材

補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，高中英語哪里補(bǔ)習(xí)好

2.選擇老師水平高的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一對(duì)一一般都會(huì)比小班的貴，這么貴要是老師的水平不給力就說不過去了，因此這一點(diǎn)需要格外看重。一般來說，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師能夠更加準(zhǔn)確的把握教材大綱以及考試要求

快是不可能的，頂多把英語學(xué)成了漢語才可能快，就是讀了英文想成中文才懂，聽了英語思成漢語才會(huì)。那不叫學(xué)英語，叫做復(fù)習(xí)漢語

真想要學(xué)會(huì)，找到美國所有的高中課本，學(xué)真正的英文

50多分，多半是基礎(chǔ)太弱，先把基礎(chǔ)學(xué)好才可以，語音，語法，詞匯，必須過關(guān)

昂立南寧市直營校有暑期單詞書記班（含語音），10天即可攻克基礎(chǔ)

6、Moodle平臺(tái)具有完整的編輯功能

藝術(shù)生高考復(fù)讀班，口碑最好的英語線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家上榜

1.師資：教員的師資水平是影響課程效果的最大因素，我們必須找靠譜、專業(yè)的英語老師；2.教學(xué)模式：上課模式的選擇要看個(gè)人的情況來選，最好找能夠提供定制教學(xué)的機(jī)構(gòu)，這類機(jī)構(gòu)服務(wù)會(huì)比較人性化，而且專業(yè)性更強(qiáng)

巴馬高2英語老師提升機(jī)構(gòu)，高中英語補(bǔ)課效果哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

社會(huì)上的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)分為兩大類，一類就是把英語當(dāng)做技能來教授還有一類就是把英語當(dāng)做任務(wù)來傳

一、技能 把英語當(dāng)做技能來傳承，這也就是職業(yè)英語培訓(xùn)關(guān)鍵這個(gè)是對(duì)于一些成人英語或者數(shù)學(xué)與參加這類學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，就是他們的工

其實(shí)同樣是英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有貴有便宜的選擇，到底是選擇大班課平價(jià)一點(diǎn)的去上，還是選擇小班制外教授課的方式去上呢。我覺得主要是要看：

1：經(jīng)濟(jì)承受能力

2：學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，就馬山說如果學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點(diǎn)是在提高自己的對(duì)話，交流，溝通以及發(fā)音上，我比較建議還是去上一些所謂的‘高端英語學(xué)?！恼n，當(dāng)然，價(jià)錢肯定也是比較貴一點(diǎn)的，一般都是10000。相反，如果側(cè)重點(diǎn)是在考試，考級(jí)，那么學(xué)?？隙ㄊ?/p>

第一選擇，因?yàn)檎l都不會(huì)反對(duì)學(xué)睿是應(yīng)試教育的強(qiáng)者，對(duì)于一些口語課，其實(shí)學(xué)睿外教的有些老師還是很強(qiáng)的，但是因?yàn)橄胍獙W(xué)發(fā)音這樣的課程，如果是大班課肯定沒什么進(jìn)步空間，人數(shù)那么多，能說，能被老師糾正的機(jī)會(huì)實(shí)在太少了