廣西最好的復(fù)讀學(xué)校是哪家，今年教師輔導(dǎo)費(fèi)多少錢

我不知道你是教那科的，也不知道你是什么地方的人，所以無法給出你具體的價(jià)格。你參考一下吧，東北這里是：90分鐘費(fèi)用在100元左右，如果是初中畢業(yè)班的是200元以上，如果是高中的畢業(yè)班在4 、5百元左右。不是高中畢業(yè)班的在

200、300元；如果

南丹縣影視編導(dǎo)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)老師收費(fèi)，中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

高中輔導(dǎo)老師收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不知道現(xiàn)在初中的數(shù)學(xué)家教是怎么收費(fèi)的

南寧數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，都是按月，按時(shí)一般是零時(shí)輔導(dǎo)

咨詢下半月談教育，前段時(shí)間就價(jià)格做過對(duì)比，后來還是選擇了半月談教育，老師講的好，而且也不貴，覺得可以報(bào)名

南丹影視編導(dǎo)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)老師收費(fèi)，家庭作業(yè)給數(shù)學(xué)老師的評(píng)語怎么寫

高一高二的 低等消費(fèi)水平地區(qū)25元每小時(shí)， 中等消費(fèi)水平地區(qū)30元每小時(shí)， 高等的40. 高三的30--40

半月講壇教育，幾千塊到幾萬吧，但是付出和收貨是成正比的

自己開的輔導(dǎo)班有周末輔導(dǎo)是按時(shí)收費(fèi)還是按月 怎么收費(fèi)

我不是老師，沒知道

我是南丹人，友情幫頂

有時(shí)間去我們南丹在線問下看，有人知道嗎

按月啊，算出每天上幾小時(shí)，一小時(shí)多少錢，再用每天的錢乘30就好了

家教老師一般如何收費(fèi)

現(xiàn)在比較流行的輔導(dǎo)模式是一對(duì)一家教的形式，尤其是數(shù)學(xué)不好的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)數(shù)學(xué)一對(duì)一家教為孩子輔導(dǎo)，但是數(shù)學(xué)一對(duì)一家教多少錢呢？這個(gè)問題與哪些方面有關(guān)呢

一對(duì)一家教收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一般小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一家教是150左右，初中是220左右，高中是300左右

數(shù)學(xué)一對(duì)一家教與哪些方面有關(guān)呢

第一，與家教的水平有關(guān)

南丹縣影視編導(dǎo)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)老師收費(fèi)

數(shù)學(xué)一對(duì)一家教多少錢與所請(qǐng)的家教水平有關(guān)，現(xiàn)在做家教的有許多都是大學(xué)生，有的是大一的學(xué)生，有的是大三的；還有的是專業(yè)的老師。而不同的家教對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)也是不同的，大學(xué)生剛做家教沒有什么經(jīng)驗(yàn)，雖然上一節(jié)課價(jià)格比較低，但是效果也不會(huì)太好。所以一對(duì)一的家教最好找專業(yè)的老師來教，就算費(fèi)用高一些，但主要是效果好，可以讓學(xué)生的數(shù)學(xué)很快得到提高

第二，與課時(shí)長(zhǎng)短有關(guān)

數(shù)學(xué)一對(duì)一家教多少錢還與課時(shí)的長(zhǎng)短有關(guān)，有的是一節(jié)課一個(gè)小時(shí)，有的家教是一個(gè)半小時(shí)，還有的可能更長(zhǎng)一些，所以要說到費(fèi)用的問題，還要看所請(qǐng)的家教每次是上一節(jié)課還是兩節(jié)課了，上的時(shí)間越長(zhǎng)收費(fèi)當(dāng)然也越高了。一對(duì)一家教輔導(dǎo)形式是老師針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，所以有時(shí)候并不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，主要還是看效果

第三，與學(xué)生最終達(dá)到的水平有關(guān)

數(shù)學(xué)一對(duì)一家教多少錢的問題還與最終學(xué)生達(dá)到一個(gè)什么樣的水平有關(guān)，在請(qǐng)一對(duì)一的家教之前，往往家教與學(xué)生之間達(dá)成一定的共識(shí)，也就是在家教教過幾節(jié)課的，學(xué)生的成績(jī)能提多少分，提的越高而家教的收費(fèi)也會(huì)高一些，所以說具體一對(duì)一家教的費(fèi)還要看學(xué)生最終想要在數(shù)學(xué)上達(dá)到一個(gè)什么樣的水平