柳州市精銳補(bǔ)習(xí)初中英語好不好，初三中考英語補(bǔ)習(xí)班聯(lián)系

很高興我能為你來解答這個(gè)問題
同事的孩子在精銳補(bǔ)習(xí)，效果很好，我也準(zhǔn)備讓自己的孩子去精銳補(bǔ)習(xí)
老師是經(jīng)驗(yàn)豐富的傳道者，對知識(shí)的脈絡(luò)、疑問難點(diǎn)都很清楚，講的內(nèi)容也比較系統(tǒng)。所以，課上集中精力聽課，是掌握知識(shí)的捷徑。聽老師解決問題是用什么方法、技巧聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點(diǎn)。給孩子找個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班，這是精銳的聯(lián)系方式
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英語學(xué)習(xí)，第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長。如果第二天復(fù)習(xí)了第三天就遺忘少了需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短，如果第三天復(fù)習(xí)了第四天遺忘得就更少了……。初中英語怎么補(bǔ)習(xí)，總之遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。英語要及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟。初中英語怎么復(fù)習(xí)，做完教師布臵的作業(yè)了事。初中英語復(fù)習(xí)，到考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘到后面問題成堆的現(xiàn)象關(guān)鍵要做“及時(shí)”特別是對于那些字母符號(hào)、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料一定要做到趁熱打鐵及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前及時(shí)加固要比垮了再修付出更小的努力?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。初中英語暑假復(fù)習(xí)，以學(xué)習(xí)外語單詞為例如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)加以鞏固，另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。利用分散學(xué)習(xí)的道理家長可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后就放入隔天的袋里以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí)效果十分明顯。初中英語如何復(fù)習(xí)

初中英語語法中考總復(fù)習(xí)

柳州市初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些？初中英語輔導(dǎo)去哪好

制定好英語學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力堅(jiān)持此外，收集你自己做過的錯(cuò)題，訂正并寫清錯(cuò)誤的原因，這些材料是屬于你個(gè)人的，對你將來的復(fù)習(xí)有很大的幫助。

初中英語如何復(fù)習(xí)比較有效

完整的知識(shí)學(xué)習(xí)，難免有漏洞和缺欠，要通過復(fù)習(xí)及時(shí)得到補(bǔ)足。還要將學(xué)過的各部分知識(shí)融會(huì)貫通，以便更好的理解和運(yùn)用知識(shí)。3，了解考試要求，明確考試形式，確定復(fù)習(xí)方法。包括語音、詞類、句型、語法、時(shí)態(tài)、交際用語等。3，第三階段：模擬訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性的復(fù)習(xí)。掌握一些讀音規(guī)則，提高辯音能力。2，詞匯的復(fù)習(xí)，系統(tǒng)全面的掌握十大詞類的用法及其運(yùn)用。達(dá)到學(xué)以致用和全面掌握的目的。3，語法的復(fù)習(xí)，要具體掌握初中八大時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用規(guī)則，要抓重點(diǎn)、關(guān)鍵。如在復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)抓主語為第三人稱單數(shù)的句子的變化。在復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，要把握他同一般過去時(shí)的區(qū)分，說明與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語，要會(huì)區(qū)分持續(xù)性和非持續(xù)性動(dòng)詞的區(qū)別。具體做到：1）要掌握重點(diǎn)語法規(guī)則，如：含有時(shí)間、條件從句中，若主語的謂語是一般將來時(shí)，那么從句的謂語要用一般現(xiàn)在時(shí)賓語從句中的時(shí)態(tài)要一致，如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，那從句就得是相應(yīng)的時(shí)態(tài)如果主句是過去時(shí)，那么從句除了客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)以外都要用到過去的某個(gè)時(shí)態(tài)。2）通過背誦課本中的重點(diǎn)例句強(qiáng)化語法規(guī)則。書面表達(dá)也應(yīng)該多加練習(xí)，但要循序漸進(jìn)。如學(xué)會(huì)把詞串成句，再擴(kuò)寫句子，然后再進(jìn)行寫作練習(xí)。通過月檢測，模擬考試等方式檢查復(fù)習(xí)效果，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，對單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，把握語言知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生能夠更好的掌握，以飽滿的信心去迎接中考