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風(fēng)華國(guó)韻藝考中心。風(fēng)華國(guó)韻藝考中心創(chuàng)立于，是我國(guó)早期以音樂(lè)升學(xué)為主，音樂(lè)表演，音樂(lè)教育，音樂(lè)學(xué)理論為特色的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。風(fēng)華國(guó)韻藝考中心得到了中國(guó)音樂(lè)教育界眾多名家指導(dǎo)，并根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

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音樂(lè)教育方向：對(duì)樂(lè)器、聲樂(lè)要求相對(duì)沒(méi)有演奏、演唱專(zhuān)業(yè)那么高，更注重綜合素質(zhì)，文化課要求跨度較大，一般在350分-420分。音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)管理、音樂(lè)治療、音樂(lè)制作、錄音工程等：對(duì)視唱練耳、樂(lè)器要求一般，對(duì)音樂(lè)理論要求較高武鳴區(qū)音樂(lè)文化課數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪個(gè)好

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如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！雖然，院校對(duì)音樂(lè)生的文化課要求沒(méi)有純文純理學(xué)生高，但音樂(lè)生除了學(xué)習(xí)文化課外，還要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常繁重的。而且，近幾年教育改革，對(duì)文化課的要求也明顯提高

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（1）入學(xué)蒼梧行全方位測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)員的具體情況量身定制教學(xué)方案，針對(duì)性教學(xué)，保證學(xué)習(xí)效率

（2）專(zhuān)業(yè)課與文化課兼顧，小班化

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我學(xué)了半年的視唱練耳怎么還是聽(tīng)不出來(lái)。找了一個(gè)老師教，每周一次課

梧州遠(yuǎn)洋藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)老師均來(lái)自各大音樂(lè)高校的教師、教授，具有深厚的教學(xué)、演出經(jīng)驗(yàn)，以及高超的教學(xué)技巧，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、人生方向上，給予學(xué)生正確指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生一路前行。音樂(lè)藝考生參加培訓(xùn)

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要知道哪個(gè)好，還需要你自己去判斷，可以從以下幾方面看。首先是升學(xué)率，也就是歷屆成績(jī)?cè)趺礃?其次是辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)，一般辦學(xué)比較久的機(jī)構(gòu)，在師資、管理等方面都不會(huì)差 再次是教學(xué)模式