南寧市竹溪大道小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好點(diǎn)
南寧市小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好點(diǎn),太 原哪個(gè)小學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校比較好。
我弟弟以前在京翰學(xué)習(xí)過(guò),考得成績(jī)很好
南寧市竹溪大道小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好點(diǎn),
一,孩子成績(jī)不好,想找五年級(jí)的一對(duì)一輔導(dǎo),著急啊!
孩子已經(jīng)五年級(jí)了,成績(jī)還是上。都不知道怎么輔導(dǎo)他了。
五年級(jí)的孩子要學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)還是抓基礎(chǔ),培養(yǎng)好孩子的閱讀能力。讓他多點(diǎn)做閱讀,看文章,這樣語(yǔ)文才能學(xué)的好。學(xué)習(xí)這些東西要靠自覺(jué),要看孩子自己努力,家長(zhǎng)也要做多點(diǎn)引導(dǎo)。我家女兒小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文也很差,去了卓越教育上了半年一對(duì)一之后,基礎(chǔ)
五年級(jí)的孩子有沒(méi)有必要另外上補(bǔ)習(xí)班呢?
另外,上五年級(jí)之后需不需要去語(yǔ)數(shù)英的補(bǔ)習(xí)班呢?
沒(méi)必要 除啦數(shù)學(xué)英語(yǔ) 基礎(chǔ)要好一點(diǎn) 真沒(méi)關(guān)系 讀初中啦才會(huì)知道小學(xué)就該玩沒(méi)必要很累 應(yīng)該享受童年 初中可真沒(méi)機(jī)會(huì)啦 而且就算小學(xué)很爛的初中拉 也可能是前幾名的 不用擔(dān)心 我的經(jīng)驗(yàn)哦 哈哈 我初3 要哦
五年級(jí)小學(xué)生課輔教材哪個(gè)好
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)(比如課課練等等,這些教材) !
教材全解比較好 解析都比較詳細(xì) 通俗易懂 希望可以幫到你 謝謝
孩子今年上五年級(jí)啦,數(shù)學(xué)不太好,想找家課外輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)課!
小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家機(jī)構(gòu)比較不錯(cuò),南寧市的。
我給兒子報(bào)的卓越教育的數(shù)學(xué)輔導(dǎo),整體感覺(jué)還不錯(cuò)。例如卓越教育的老師會(huì)用搭梯子的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子,難度逐漸上升。當(dāng)時(shí)去體驗(yàn)的時(shí)候?qū)@點(diǎn)印象很深刻,現(xiàn)在孩子已經(jīng)補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間了,模考了幾次成績(jī)都有進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)?有沒(méi)有好的建議?
小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文輔導(dǎo)怎么輔導(dǎo)呢?
相較于四年級(jí)的語(yǔ)文,五年級(jí)語(yǔ)文對(duì)學(xué)生整體要求難度更大,四年級(jí)的語(yǔ)文要求孩子記背的知識(shí)點(diǎn)較多,主要檢查孩子的記憶方法,五年級(jí)語(yǔ)文在閱讀和寫作方面提高了要求,尤其是課外的現(xiàn)代文閱讀,不僅要求孩子讀懂文章,還要求孩子能夠合理推測(cè)。
從教材要求上講,五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué),著重進(jìn)行段的訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)段的理解,段的練習(xí),逐步過(guò)渡到篇的訓(xùn)練,這時(shí)的五年級(jí)學(xué)生,已是十歲左右。從心理特征上看,這個(gè)階段的學(xué)生有意性、目的性逐漸發(fā)展起來(lái),有意注意也隨之增長(zhǎng),能較為自覺(jué)地支配自己的行動(dòng)。思維方式正處在形象思維向抽象思維過(guò)渡的時(shí)期。
從語(yǔ)文知識(shí)上看,學(xué)生已學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能認(rèn)識(shí)1500個(gè)左右的常用漢字,有了較為豐富的感性知識(shí),因此,在這個(gè)階段中,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求是:在掌握簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)基本的學(xué)習(xí)方法。
二,孩子小學(xué)五年級(jí)了, 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎?
看成績(jī),八十分左右就不用報(bào),要是哪科四十分以下也不能報(bào)補(bǔ)課班,要報(bào)那種寫作業(yè)班,帶你寫作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的那種,一定要找有責(zé)任心的老師,不能讓他替你孩子寫作業(yè)。五年級(jí)課程比較難,應(yīng)該注意作業(yè)量,而不是補(bǔ)課,課上的東西需要時(shí)間消化。祝你
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